根據(jù)上海科技大學官方招生政策，綜合評價的初審并非簡單篩選，而是一個基于你提交的全部申請材料的綜合評估過程。其核心目的是從眾多申請者中，選拔出學科基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新潛力突出、個人特質(zhì)與學校培養(yǎng)模式高度匹配的優(yōu)秀學生，邀請他們參加后續(xù)的“校園開放日”。

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2026年上?？萍即髮W綜評初審主要看什么？

四大維度的綜合畫像

招生老師會通過考生提交的材料，在以下幾個關(guān)鍵維度上對你進行綜合評價：

考察維度	具體考察內(nèi)容	主要材料體現(xiàn)
1. 學業(yè)成績與學術(shù)潛力	高中階段學業(yè)水平的穩(wěn)定性、扎實度，以及在物理、化學等核心理科科目上的表現(xiàn)。	高中成績單、學業(yè)水平考試成績。
2. 個人特質(zhì)與專業(yè)志趣	對科學的興趣、批判性思維、自我認知深度、未來規(guī)劃清晰度，以及與上?？萍即髮W特色的契合度。	自述信（核心）、自我介紹視頻。
3. 綜合素質(zhì)與第三方評價	在團隊合作、實踐創(chuàng)新、社會責任感等方面的表現(xiàn)，以及他人眼中的客觀形象。	推薦信、其他綜合素質(zhì)證明材料。
4. 學科特長與突出成果	在學科競賽、科技創(chuàng)新、研究項目等方面的深度和取得的成果。	學科競賽獎項、科技創(chuàng)新成果等證明材料。

　　1. 學業(yè)成績是“基石”

　　官方要求申請者“理科基礎(chǔ)扎實”。因此，一份優(yōu)秀且穩(wěn)定的高中成績單，特別是數(shù)理化等科目的成績，是證明你具備接受大學挑戰(zhàn)的學術(shù)能力的最基本、也是最重要的依據(jù)。

　　2. 自述信和視頻是“靈魂”

　　這兩項是最能體現(xiàn)你個人思考和獨特性的部分。初審老師希望通過它們看到：

　　真實的熱情：你對哪個科學領(lǐng)域有發(fā)自內(nèi)心的好奇?這種興趣是如何產(chǎn)生和發(fā)展的?

　　深度的思考：你對心儀的專業(yè)有怎樣的了解?是否了解上?？萍即髮W相關(guān)領(lǐng)域的研究?

　　清晰的規(guī)劃：你希望在大學如何成長?未來的長遠目標是什么?

　　與上科大的匹配度：你是否真正理解并認同學校“小規(guī)模、高水平、國際化”的研究型辦學理念?

　　一份泛泛而談、千篇一律的自述信遠不及一個真誠、具體、有見地的故事打動人心。

　　3. 推薦信是“側(cè)寫”

　　來自班主任或任課老師的推薦信，提供了一個寶貴的第三方視角。一封好的推薦信能用具體事例(如課堂表現(xiàn)、課題研究中的角色)來印證你在自述信中展現(xiàn)的特質(zhì)，增強材料的可信度和立體感。

　　4. 競賽獎項是“加分項”而非“必需品”

　　正如官方將競賽獎項列為“其他材料”，它并非初審?fù)ㄟ^的必要條件。它的作用在于為你的學科特長提供權(quán)威佐證。如果你有含金量高的競賽成績(如五大學科競賽省級以上獎項)，它會是強有力的證明;如果沒有，完全可以通過上述其他材料來展現(xiàn)你的潛質(zhì)。

　　總而言之，上?？萍即髮W的初審是全面、立體且側(cè)重于潛力評估的。它鼓勵你通過一系列材料，盡可能真實、完整地呈現(xiàn)一個富有科學熱情、具備扎實基礎(chǔ)、擁有獨特思考并適合上科大氛圍的申請者形象。通過初審，意味著你獲得了展示自己的舞臺——“校園開放日”，而最終的錄取將綜合“校園開放日”表現(xiàn)和高考成績來決定。