廣東省2024年第40屆全國中學生數(shù)學聯(lián)賽于9月8日進行。廣東省2024年第40屆全國中學生數(shù)學聯(lián)賽獲獎名單陸續(xù)公布，自主選拔在線廣東新高考團隊整理了廣東省2024年第40屆全國中學生數(shù)學聯(lián)賽獲獎名單匯總，供大家參考了解。

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廣東省2024年第40屆全國中學生數(shù)學聯(lián)賽獲獎名單匯總

廣東省2024年第40屆全國中學生數(shù)學聯(lián)賽于9月8日舉行，目前已結束，2024年數(shù)學競賽全國決賽計劃于11月舉辦。

以下為廣東省獲獎名單：

獎項等級	獲獎人數(shù)	獲獎名單
省隊	39人	查看
省一	90人	查看
省二	388人	查看
省三	548人	查看

數(shù)學競賽獎項對廣東考生升學的優(yōu)勢

數(shù)學競賽獎項對廣東考生升學的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、特殊招生路徑的優(yōu)勢

強基計劃：

破格入圍：獲得數(shù)學競賽銀牌及以上獎項的考生，在強基計劃中享有破格入圍的資格，可以直接進入校測環(huán)節(jié)，無需參與激烈的入圍競爭。這一優(yōu)勢對于有志于沖擊頂尖高校的考生來說尤為重要。

校測優(yōu)勢：即使沒有獲得破格入圍的資格，競賽生在強基計劃的校測階段也往往具有顯著優(yōu)勢。因為校測內容通常接近或等同于競賽水平，競賽生經過系統(tǒng)的學科競賽學習，在應對校測時更加得心應手。

綜合評價招生：

加分項：在綜合評價招生中，競賽獎項通常是重要的加分項。雖然競賽獎項不是綜合評價的必要條件，但擁有競賽獎項的考生在綜合評價中往往能夠獲得更高的分數(shù)，從而增加被心儀高校錄取的機會。

初審優(yōu)勢：部分高校在綜合評價招生的初審環(huán)節(jié)會特別關注考生的競賽經歷，擁有競賽獎項的考生在初審階段就更容易脫穎而出。

二、提升學科素養(yǎng)和思維能力

學科素養(yǎng)：數(shù)學競賽的學習過程能夠顯著提升考生的數(shù)學素養(yǎng)，包括對數(shù)學知識的深入理解、解題技巧的掌握以及數(shù)學思維的培養(yǎng)。這些素養(yǎng)不僅有助于考生在數(shù)學學科上取得優(yōu)異成績，還能夠對其他學科的學習產生積極影響。

思維能力：數(shù)學競賽的題目往往具有較高的思維含量，需要考生運用邏輯思維、創(chuàng)新思維等高級思維能力來解決問題。通過參與數(shù)學競賽，考生的思維能力能夠得到有效的鍛煉和提升，這對于未來的學習和工作都具有重要意義。

三、增加學術資源和機會

學術資源：參與數(shù)學競賽的考生有機會接觸到更多的學術資源和優(yōu)秀師生。他們可以通過參加各種學科營、研討會等活動，與數(shù)學領域的專家學者交流學習，拓寬自己的學術視野和知識面。

升學機會：除了上述的特殊招生路徑外，擁有競賽獎項的考生在報考其他高校時也可能獲得一定的優(yōu)惠政策或加分。此外，部分高校還會針對競賽生設立專門的獎學金或培養(yǎng)計劃，為他們的未來發(fā)展提供更多的支持和保障。

四、培養(yǎng)興趣和自信心

興趣培養(yǎng)：參與數(shù)學競賽的考生往往對數(shù)學學科有著濃厚的興趣。通過競賽的學習和挑戰(zhàn)，他們的興趣會得到進一步的激發(fā)和培養(yǎng)，從而更加熱愛數(shù)學學科并愿意投入更多的時間和精力去學習。

自信心提升：在數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績或獎項的考生會獲得一種成就感和自豪感，這種積極的情感體驗能夠增強他們的自信心和自尊心。在未來的學習和生活中，他們能夠更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。

綜上所述，數(shù)學競賽獎項對廣東考生升學具有多方面的優(yōu)勢。然而，需要注意的是，這些優(yōu)勢并不是絕對的，考生還需要結合自身的實際情況和興趣特長來做出合理的選擇。同時，競賽學習需要付出大量的時間和精力，考生需要在保證常規(guī)學習的前提下合理安排競賽學習的時間和計劃。

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