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2025年同濟(jì)大學(xué)環(huán)境數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班二次選拔方案

2025-08-05 09:47|編輯: 郭老師|閱讀: 90

摘要

2025年同濟(jì)大學(xué)環(huán)境數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班二次選拔方案已經(jīng)發(fā)布。該項(xiàng)目旨在從2025級(jí)同濟(jì)大學(xué)新生中選拔30位優(yōu)秀學(xué)子,采用自愿報(bào)名的方式。學(xué)院將對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行初審和復(fù)審,復(fù)審包括面試環(huán)節(jié)。最終,將依據(jù)綜合評(píng)估結(jié)果和學(xué)校審核來確定錄取名單。

2025年同濟(jì)大學(xué)環(huán)境數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班二次選拔方案已經(jīng)出爐,本項(xiàng)目面向2025級(jí)同濟(jì)大學(xué)新生計(jì)劃招生30人,采取新生自愿報(bào)名,學(xué)院組織初審、復(fù)審(包括面試),最后以綜合評(píng)估成績(jī)及學(xué)校審核的方式進(jìn)行錄取。

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一、環(huán)境數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位班簡(jiǎn)介

  “環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目圍繞數(shù)字時(shí)代生態(tài)環(huán)境保護(hù)的需求,基于同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程和數(shù)學(xué)兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科在人才培養(yǎng)上的特色和優(yōu)勢(shì),在學(xué)科交叉融合、前沿探索的建設(shè)思路引導(dǎo)下,培養(yǎng)既能夠掌握污染防治、環(huán)境規(guī)劃與管理、生態(tài)資源保護(hù)等方面的知識(shí),具有解決復(fù)雜環(huán)境工程問題的能力,又通曉數(shù)學(xué)原理,掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法與工具,具有大數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析能力的復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才。

  中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的意見》提出“持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境,推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步”、“加快推動(dòng)綠色低碳發(fā)展、構(gòu)建智慧高效的生態(tài)環(huán)境管理信息化體系”。在此背景下,基于同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程A+學(xué)科卓越工程師培養(yǎng)的雄厚基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的特色優(yōu)勢(shì),設(shè)立“環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項(xiàng)目,通過學(xué)科交叉、理工融合,培養(yǎng)復(fù)合型專業(yè)人才。

二、培養(yǎng)特色

  (1)環(huán)境學(xué)科與數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)共建

  同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科始建于1978年,是全國(guó)高等院校中最早創(chuàng)建的環(huán)境工程學(xué)科之一。2017年獲批建設(shè)世界一流學(xué)科,同年在第四輪國(guó)家學(xué)科評(píng)估中,環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)估為A+;2019年首批入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);2022年獲得一流學(xué)科滾動(dòng)資助。歷年來培養(yǎng)了大批引領(lǐng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的杰出人才,在國(guó)內(nèi)外環(huán)境工程領(lǐng)域享有盛譽(yù)。

  同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科始建于1945年,新中國(guó)成立后幾經(jīng)調(diào)整,于1980年恢復(fù)應(yīng)用數(shù)學(xué)系,并開始招收數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生。2006年定名為數(shù)學(xué)系,2016年成立數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院,2019年成立“智能計(jì)算與應(yīng)用”同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)中心。目前擁有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和數(shù)學(xué)博士后流動(dòng)站,2007年獲批教育部基礎(chǔ)數(shù)學(xué)重點(diǎn)(培育)學(xué)科,在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A-。2015年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)成為國(guó)家級(jí)特色專業(yè),2019年入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

  隨著環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入到了信息化、智慧化的新發(fā)展階段,環(huán)境工程學(xué)科與數(shù)學(xué)學(xué)科相結(jié)合逐漸成為學(xué)科交叉前沿領(lǐng)域,同濟(jì)大學(xué)“環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目聚焦人工智能時(shí)代背景下學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng),融合同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),拓展個(gè)人成長(zhǎng)方向,為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了寬廣前景。

  (2)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與融合交叉

  聯(lián)動(dòng)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院與數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,深度融合,開設(shè)一批環(huán)境工程-數(shù)學(xué)融合型課程,并在實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)80%以上融合度。畢業(yè)生同時(shí)具備數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)。

  (3)浸潤(rùn)式培養(yǎng)國(guó)際視野

  立足國(guó)內(nèi)放眼國(guó)際,組織中德暑期實(shí)踐營(yíng)等常態(tài)化雙向國(guó)際實(shí)踐交流活動(dòng),以“低碳可持續(xù)發(fā)展”為主題,旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和專業(yè)能力,涵蓋企業(yè)參訪、學(xué)術(shù)講座、實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)、城市調(diào)研和文化體驗(yàn)等多樣化活動(dòng);與美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校等知名高校建立了本科生“3+2”等聯(lián)合培養(yǎng)模式,入選同學(xué)可獲得聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)位;定期舉辦并組織學(xué)生聽取由國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者主講的國(guó)際前沿研究講座,學(xué)生具備優(yōu)秀的國(guó)際交流能力。

  (4)多樣化實(shí)踐教學(xué)體系

  設(shè)置完善的實(shí)踐教學(xué)體系,強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)思維與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的能力。與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地,將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生態(tài)環(huán)境及其相關(guān)領(lǐng)域。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),本科期間至少參加一項(xiàng)創(chuàng)新能力拓展項(xiàng)目,包括國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性計(jì)劃項(xiàng)目、環(huán)境類學(xué)科競(jìng)賽、中國(guó)環(huán)境問題的社會(huì)調(diào)研、大學(xué)生優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。配備優(yōu)秀的專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外科技創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)以及畢業(yè)論文指導(dǎo),促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

三、深造與就業(yè)方向

  “環(huán)境工程-數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”雙學(xué)士畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,既可在數(shù)學(xué)領(lǐng)域深造,也可以在生態(tài)環(huán)境、市政建設(shè)領(lǐng)域大展身手。本科畢業(yè)生的就業(yè)去向主要包括政府部門、國(guó)有企事業(yè)單位、IT或金融部門、外資企業(yè)等。

  在繼續(xù)升學(xué)深造方面,雙學(xué)位畢業(yè)生具有明顯優(yōu)勢(shì),寬廣深厚的知識(shí)體系使其既可直升本校研究生,又可進(jìn)入國(guó)內(nèi)外頂尖名校深造。在已經(jīng)畢業(yè)的環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生中,研究生主要去向除了本校直升外,國(guó)內(nèi)主要去向有清華大學(xué)、北京大學(xué)等,國(guó)外主要包括美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校、卡耐基梅隆大學(xué)、康奈爾大學(xué)等;英國(guó)劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)等;法國(guó)巴黎高科、日本東京大學(xué)、瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院等環(huán)境學(xué)科領(lǐng)域世界頂級(jí)高校。

四、招生及選拔辦法

  (1)招生人數(shù)與要求

  本雙學(xué)位項(xiàng)目面向2025級(jí)同濟(jì)大學(xué)新生(要求:高考綜合改革省份,選考科目為物理;其他省份,科類要求為理科),計(jì)劃招生30人(以實(shí)際招生人數(shù)為準(zhǔn))。雙學(xué)位項(xiàng)目不另外收取學(xué)費(fèi)。

  (2)申請(qǐng)與選拔辦法

  本雙學(xué)位項(xiàng)目采取新生自愿報(bào)名,學(xué)院組織初審、復(fù)審(包括面試),最后以綜合評(píng)估成績(jī)及學(xué)校審核的方式進(jìn)行錄取。

  學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄同濟(jì)大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)選拔系統(tǒng)(https://cxsyq.#edu.cn)申報(bào);報(bào)名系統(tǒng)8月6日開放,截止時(shí)間8月11日21:00。報(bào)名截止后,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,組織初審、復(fù)審(線上面試),最后以綜合評(píng)估成績(jī)進(jìn)行錄取。

五、招生咨詢與安排

  (1)招生時(shí)間安排

  (2)招生老師聯(lián)系方式

  宮老師:15210593078(微信同號(hào))

  許老師:17206518120(微信同號(hào))

聲明:本文信息來源于同濟(jì)大學(xué),由自主選拔在線團(tuán)隊(duì)(微信公眾號(hào):zizzsw)排版編輯,如有侵權(quán),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。

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