近日，福州一中發(fā)布了他們學科競賽的盤點。自主選拔在線團隊用最直白的話給家長們總結一下今年一中成績有多“猛”：

福州一中2025年學科競賽捷報，金牌數(shù)、獲獎人數(shù)全面領先

　　數(shù)學

　　不僅在“劍邑杯”拿下全省70%的金牌(7枚)，在奧數(shù)聯(lián)賽中，省隊人數(shù)(5人)、省一等獎人數(shù)(14人)也全是全省第一。國賽拿金牌數(shù)(2人)和獎牌數(shù)也是全省第一。

　　信息學

　　統(tǒng)治級表現(xiàn)。盧華睿同學拿了亞太賽國際金牌(全球第三)和NOIP全省唯一滿分。國賽(NOI)中，高一學生就拿下金牌保送清華姚班。更厲害的是，這已是學校連續(xù)第三年有學生入選國家集訓隊，全省獨此一家。高分段優(yōu)勢巨大，經(jīng)常包攬全省前兩名。

　　化學

　　省隊人數(shù)(5人)全省第一。獲獎學生覆蓋各年級，說明人才梯隊很健康。而且，學校培養(yǎng)的化學競賽生，已經(jīng)連續(xù)三屆通過“強基計劃”考上北京大學，路徑非常暢通。

　　物理

　　今年8人獲省一等獎，1人獲國賽銀牌?；仡欉^去三年，實現(xiàn)了從2023年首奪金牌，到2024年有學生入選國家集訓隊保送北大，再到今年穩(wěn)定產(chǎn)出大批省一的“三級跳”，證明這套培養(yǎng)方法不是偶然，已經(jīng)跑通了。

　　生物學

　　省一等獎人數(shù)(13人)全省第一，而且近五年來獲獎人數(shù)一直在快速增加，勢頭很穩(wěn)。

　　為什么能持續(xù)出這樣的成績?

　　不是靠運氣，而是因為學校花了好幾年，搭建了一套自己成熟、可復制的培養(yǎng)體系，現(xiàn)在正好到了收獲的時候。

　　數(shù)學競賽，一年一個臺階，到今年能穩(wěn)定輸出14個省一，5個省隊。這說明他們的教練團隊和方法已經(jīng)磨合成型了。化學和信息學也是，“連續(xù)三屆”上北大、“連續(xù)三年”進國集，這都不是單點突破，而是系統(tǒng)能穩(wěn)定產(chǎn)出頂尖人才的證明。

　　學校組建了以清北博士為核心的教練團隊，他們不從外面請“短期救火隊”，而是踏踏實實自己從頭帶到尾，從學習規(guī)劃到心理輔導全程跟進，這樣培養(yǎng)更扎實、更成體系。

　　福州一中的競賽成績，是成熟體系 + 頂尖師資 + 長期投入的結果，不是為了比賽而比賽，而是真正形成了一套從選拔、培養(yǎng)到輸送的完整鏈條。這對學生來說，意味著更穩(wěn)妥的成長路徑和更光明的未來。

福州一中的獲獎數(shù)據(jù)詳細總結

　　數(shù)學

　　7月：劍邑杯東南賽，獲7枚金牌，占全省金牌總數(shù)的70%，全省第一。

　　9月：第四十一屆全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽(預賽)，全省19名省隊，我校5名，省隊人數(shù)全省第一。全省77名省一等獎，我校14名，省一等獎人數(shù)全省第一。全省5名高一省隊選手，我校3名，周立瑋同學摘得全省第一名。

　　11月：第41屆全國中學生數(shù)學冬令營(國賽)，我校學子斬獲2枚金牌、3枚銀牌，金牌與獎牌總數(shù)全省第一。我校摘金的兩名學子均為高一學生，也是福建省金牌得主中僅有的兩名高一選手。

　　信息學

　　3月：信息省隊選拔賽，盧華睿和陳旭磊同學包攬了全省前二名。初三林一帆同學獲得全省第四名，高二許釗聞同學獲全省第八名。

　　5月：2025年亞洲和太平洋地區(qū)信息學奧林匹克競賽，盧華睿同學以全球第三的總成績斬獲一枚國際金牌，這是近五年我省信息學競賽選手在該項賽事中收獲的唯一一枚國際金牌。

　　7月：全國青少年信息學奧林匹克競賽(NOI 2025)，高一盧華睿同學以福建省隊最高分獲得金牌并入選國家集訓隊，保送清華大學姚班(計算機科學實驗班)。林一帆同學以E類選手的身份與其它正式選手同場競技，成績超國家集訓隊線30分。陳旭磊和許釗聞同學最終均位列全國前100(全省僅6人)，以絕對高分獲得銀牌。繼NOI 2023和NOI 2024中李子祺、陳旭磊分別獲得金牌并入選國家集訓隊后，我校信息學興趣小組連續(xù)三年有選手入選信息學奧賽國家集訓隊，全省唯一。

　　11月：由中國計算機學會(CCF)主辦的2025年全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽福建賽區(qū)(NOIP2025)的比賽于11月29日在福州舉行。我校11人獲得省一等獎。福州一中學子在高分段表現(xiàn)搶眼，盧華睿和陳旭磊同學包攬了全省前二名;全省前五名占三席，林一帆同學獲得全省第五。其中盧華睿同學以全省唯一滿分雄踞榜首。

　　化學

　　9月：第39屆中國化學奧林匹克初賽，全省22名省隊，我校5人，人數(shù)全省第一。10名學生獲得省一等獎，獲獎人數(shù)位居福州市第一。

　　10月：第39屆中國化學奧林匹克決賽，斬獲3枚銀牌、2枚銅牌，獎牌總數(shù)躋身全省中學榜首。

　　我校在化學競賽人才培養(yǎng)上呈現(xiàn)出“結構優(yōu)、梯隊穩(wěn)、潛力強”的鮮明特點：

　　梯隊結構持續(xù)優(yōu)化：本屆獲獎學生涵蓋高一至高三各年級，其中低年級學生表現(xiàn)突出，體現(xiàn)出人才培養(yǎng)的連續(xù)性與可持續(xù)性。

　　成長路徑清晰貫通：銀牌獲得者為我校“植基計劃”首屆培養(yǎng)的化競學生，從初三起接受系統(tǒng)訓練，逐步成長為競賽骨干，印證了學校早期拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑的科學性。

　　升學通道暢通多元：我校化競學生已連續(xù)三屆通過“強基計劃”錄取北京大學，形成了“競賽培養(yǎng)——頂尖高校”的有效銜接機制。

　　物理

　　11月：第 42 屆全國中學生物理競賽決賽，8 名學子斬獲省級一等獎，嚴耿晗同學勇奪銀牌，為學校再添一枚國家級獎牌。這一成績不僅延續(xù)了福一物理競賽的優(yōu)異表現(xiàn)，更印證了學校自 2023 年搭建本土培養(yǎng)體系以來，在物理拔尖創(chuàng)新人才培育領域的卓越成效。

　　三年跨越式發(fā)展之路：2023年，本土培養(yǎng)體系初露鋒芒，斬獲1枚全國金牌、7個省級一等獎，實現(xiàn)歷史性突破。2024 年，再攀高峰，林紀昆同學摘金，林家衛(wèi)同學勇奪金牌并入選福建省唯一物理國家集訓隊，簽約保送北京大學，創(chuàng)下20余年來福州學子物理奧賽最佳戰(zhàn)績。2025年，第42屆競賽中8人獲省一等獎、1人獲得國賽銀牌，展現(xiàn)出穩(wěn)定而強勁的培養(yǎng)實力。

　　從 “零的突破” 到 “持續(xù)發(fā)力”，背后是學校對本土培養(yǎng)體系的堅定投入與科學構建。自2023年起，學校精準引進頂尖人才，組建起兼具學術深度與教學經(jīng)驗的 “黃金戰(zhàn)隊”：

• 劉玲

　　清華大學電子科學與技術專業(yè)碩士，物理競賽總教練。本科期間 7 次斬獲年級第一，曾連續(xù)五次獲得人民一等獎學金，憑借扎實的學科功底與創(chuàng)新教學方法，指導林家衛(wèi)同學僅用一年時間便從物理夏令營學員成長為全國金牌得主。

• 洪健松

　　北京大學物理學博士，入選國家 “基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，四大力學課程平均分超 95 分，獲得北大博士生校長獎學金。作為主教練，他以深厚的理論素養(yǎng)為學生搭建系統(tǒng)化知識體系，成為競賽教學的核心支柱。

• 張毅濱

　　北京師范大學畢業(yè)的資深教練，具有豐富的備賽指導經(jīng)驗，擅長激發(fā)學生興趣，破解學習難點。

　　此外，教練組還匯聚了華中師范大學碩士黃瑞典、華東師范大學碩士劉長強以及福建師范大學碩士蔡信樂，形成 “清北博士領銜、多名校碩士支撐” 的豪華陣容。他們團結協(xié)作，從課程設計、題目篩選到情緒疏導全程陪伴，構建起 “因材施教、個性化培養(yǎng)” 的教學模式，摒棄依賴外部培訓機構的傳統(tǒng)路徑，走出了一條自主培養(yǎng)的特色之路。

　　生物

　　6月：2025年全國中學生生物學聯(lián)賽(福建賽區(qū))，13位同學榮獲省一等獎，獲獎人數(shù)全省第一。11位同學獲得省二等獎，獲獎人數(shù)全省第一。2人獲得省三等獎。

　　優(yōu)異成績的取得，絕非偶然。這源于全體參賽師生和教練團隊的辛勤付出與不懈拼搏，更是我校長期構建并穩(wěn)步推進的 “拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系” 開花結果的直接體現(xiàn)。

　　回顧近十年數(shù)據(jù)，我校生物競賽省一等獎獲獎人數(shù)從個位數(shù)起步，逐年穩(wěn)步增長，尤其近五年來呈現(xiàn)出加速躍升的強勁勢頭。從早年間的“0省隊”突破，到連續(xù)三年有學子入選省隊，并在全國決賽中實現(xiàn)“3金3銀”的突破，再到今年省一獲獎人數(shù)登頂，清晰勾勒出一條扎實奮進、持續(xù)突破的上升軌跡。

　　成績的背后，離不開一支業(yè)務精湛、甘于奉獻的優(yōu)秀教練團隊。他們以深厚的專業(yè)學識和科學的訓練方法，為學子們搭建起通往學科頂峰的階梯。

　　“全省第一”的佳績是對過往努力的最佳褒獎，更是邁向新征程的起點。2025年福州一中學科奧賽的突破，證明了我校特色培養(yǎng)體系的科學性與有效性，也極大地鼓舞了全體師生的信心。

　　展望未來，福州一中競賽團隊將繼續(xù)秉承“嚴、實、細、活”的精神，為黨育人，為國育才，不斷優(yōu)化培養(yǎng)模式，激發(fā)學生潛能。我們堅信，在全體師生的共同努力下，福一學子必將承載著今天的榮耀與夢想，在未來更廣闊的舞臺上，繼續(xù)乘風破浪，創(chuàng)造新的、更大的奇跡。

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