四川大學2025年強基培養(yǎng)方案

　　強基計劃致力于選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養(yǎng)，為國家基礎(chǔ)學科和重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。四川大學立足于多年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐與積淀，充分結(jié)合學校人才培養(yǎng)優(yōu)勢及發(fā)展特色，從以下方面對強基計劃學生進行重點培養(yǎng)。

　　（一）融通思維，彰顯川大特色。跨門類建設(shè)“文（漢語言文學）史（歷史學）哲（哲學）”“數(shù)（數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、信息與計算科學）理（物理學）力（工程力學）”“化（化學）生（生物科學）醫(yī)（基礎(chǔ)醫(yī)學）”三大基礎(chǔ)學科培養(yǎng)平臺，以課程體系設(shè)置、科研訓練實踐、綜合素養(yǎng)培育、學業(yè)生涯發(fā)展四個方面的融合培養(yǎng)，全面落實多學科交叉的培養(yǎng)理念。

　　（二）本研銜接，實施一體化培養(yǎng)。根據(jù)不同類型人才成長規(guī)律，改革課程體系，支持學生在導師指導下自主構(gòu)建本碩博銜接的一體化人才培養(yǎng)方案。學生通過本碩博銜接培養(yǎng)可成為基礎(chǔ)學科專業(yè)的拔尖研究人才，也可成為面向國家急需關(guān)鍵領(lǐng)域等交叉學科專業(yè)的拔尖人才。第三學年末通過階段性考核的本科學生，在第四學年可提前進入研究生階段培養(yǎng)。強基計劃學生本科階段原則上不能調(diào)整專業(yè)。學校在本科階段實施動態(tài)進出考核，學生考核不通過的需退出強基計劃，轉(zhuǎn)入本專業(yè)普通班就讀，不能調(diào)整專業(yè)，不再具有申請免試攻讀研究生資格。強基計劃學生研究生專業(yè)的轉(zhuǎn)段范圍以基礎(chǔ)學科的三大平臺為主，同時也可以轉(zhuǎn)段至國家緊缺人文社科領(lǐng)域、國家安全、先進制造、智能科技、高端芯片與軟件、新材料等服務(wù)國家戰(zhàn)略重點領(lǐng)域方向。

　　（三）名師指點，配備一流師資。頂尖科學家和領(lǐng)軍人才投身基礎(chǔ)學科拔尖人才培養(yǎng)，擔任首席專家、執(zhí)行主任，領(lǐng)銜由培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、學術(shù)發(fā)展、指導體系主管組成的核心工作團隊，提供優(yōu)質(zhì)課程教學科研資源。國家高層次人才和一流課程教師團隊、教學名師、“教學三大獎”獲獎教師等擔任“學術(shù)導師”“學業(yè)導師”“駐院導師”和任課教師，讓強基計劃學生浸潤在濃厚學術(shù)氛圍中，對學生進行精神感召、學術(shù)引領(lǐng)和人生指導。

　　（四）科教融合，匯聚前沿資源。依托校內(nèi)外國家實驗室、全國重點實驗室、科研院所、高水平實驗室及領(lǐng)軍企業(yè)等研究機構(gòu)，通過“人工智能+新質(zhì)戰(zhàn)略育苗”等科研專項等，向?qū)W生開放高水平、跨學科科研資源。以定期發(fā)榜和雙向選擇、學生自主提出并實施等方式，激發(fā)學術(shù)志趣和內(nèi)在動力，引導學生應(yīng)答挑戰(zhàn)性問題、提出原創(chuàng)性問題，讓學生深度參與探索基礎(chǔ)學科前沿問題研究和服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、經(jīng)濟社會發(fā)展的重大科研任務(wù)訓練。

　　（五）使命驅(qū)動，提升綜合素養(yǎng)。實施“玉章書院+專業(yè)學院”雙院協(xié)同管理模式。依托“中國大學書院交流共同體”，玉章書院與專業(yè)學院共同開展學術(shù)及文化活動，著眼使命驅(qū)動和興趣驅(qū)動，搭建思想引領(lǐng)、行為養(yǎng)成、文化建設(shè)、師生交流、生活服務(wù)等一體化多功能育人平臺，實現(xiàn)文理滲透、專業(yè)互補、個性拓展。不同背景的學生互相學習交流，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，提升家國情懷、世界胸懷、健全人格、健康體魄等“軟實力”，強化學科知識、專業(yè)技能，溝通能力、團隊協(xié)作能力等“硬本領(lǐng)”。

　　（六）拓寬視野，強化國際競爭力。支持強基計劃學生赴國（境）外一流大學、科研機構(gòu)、國際組織及領(lǐng)軍企業(yè)參與學術(shù)交流、科研訓練與實習實踐。依托學校“國際課程周（UIP）”等國際交流平臺，進一步深化教育對外交流與合作。邀請全球頂尖學者、學術(shù)大家開設(shè)專門課程、專題學術(shù)講座，深化拔尖學生學術(shù)交流，助力強基計劃學生與中外優(yōu)秀學子共同研討學科前沿，提升學術(shù)水平與國際視野。

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