近日，教育部新聞辦聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布了“2025年度十大教改熱詞”，以鮮活語(yǔ)匯勾勒出教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的奮進(jìn)圖景。今天，自主選拔在線(xiàn)團(tuán)隊(duì)將為大家深入解讀其中備受關(guān)注的【大思政課】——它究竟有何內(nèi)涵？又承載著怎樣的育人使命？一起來(lái)看！

2025年十大教改熱詞解讀——大思政課

“大思政課”是指突破傳統(tǒng)思政課堂邊界，以新時(shí)代偉大變革成功案例為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)有目的、有設(shè)計(jì)、有組織的課程，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量資源，在思政課堂和社會(huì)課堂的有效融合中，講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事、中華人民共和國(guó)故事、中國(guó)特色社會(huì)主義故事特別是新時(shí)代故事的實(shí)踐教育課程，旨在幫助青少年學(xué)生真切感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐偉力，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)將個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展融入以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的偉大實(shí)踐中。

這一理念源于習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)”的重要論述。教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要明確提出要打造一批“大思政課”品牌，拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人空間和陣地。作為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)首批啟動(dòng)的項(xiàng)目之一，大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)也已全面推進(jìn)。當(dāng)前，全國(guó)已設(shè)立550余個(gè)國(guó)家級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，形成了一大批“行走的思政課”“場(chǎng)館里的思政課”品牌，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

熱詞解讀：

如何善用“大思政課”增強(qiáng)思政引領(lǐng)力？如何把思政課堂和社會(huì)課堂有效融合起來(lái)？一起來(lái)聽(tīng)專(zhuān)家們?cè)趺凑f(shuō)——

如何善用“大思政課”增強(qiáng)思政引領(lǐng)力？

清華大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院研究員、清華大學(xué)文科資深教授吳潛濤：

新時(shí)代的思政引領(lǐng)力，集中體現(xiàn)為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的強(qiáng)大方向引領(lǐng)力、發(fā)展驅(qū)動(dòng)力、人才培育力。新征程上增強(qiáng)思政引領(lǐng)力，一個(gè)重要路徑就是“‘大思政課’我們要善用之”。善用“大思政課”就要弘揚(yáng)“大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”、深耕“大的內(nèi)容體系”、用好“大的延伸空間”，以增強(qiáng)方向指引力、匯聚強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力、構(gòu)建全員全程全方位全領(lǐng)域育人格局。

如何把思政課堂和社會(huì)課堂有效融合起來(lái)？

中國(guó)人民大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院院長(zhǎng)、馬克思主義學(xué)院教授秦宣：

中華文明蘊(yùn)藏著豐富的思想政治教育資源，中國(guó)共產(chǎn)黨在100多年的奮斗中創(chuàng)造出了獨(dú)特的紅色文化，新中國(guó)成立70多年來(lái)特別是改革開(kāi)放40多年來(lái)取得了舉世矚目的成就，這些資源都聚集在博物館、紀(jì)念館，展現(xiàn)在祖國(guó)大地上。只有親身走進(jìn)博物館、紀(jì)念館，走進(jìn)大街小巷、車(chē)間廠(chǎng)房，走進(jìn)科技創(chuàng)新一線(xiàn)，學(xué)生才能夠更深刻地體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的實(shí)踐偉力。

熱詞案例：

大中小學(xué)思政課一體化改革試點(diǎn)是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)首批啟動(dòng)的項(xiàng)目之一。改革試點(diǎn)啟動(dòng)以來(lái)，各地各校有哪些新探索、新成效？一起來(lái)看——

1.5億師生同上一堂“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 做光榮自豪中國(guó)人”思政大課

2025年9月15日至18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展全國(guó)大中小學(xué)生同上一堂“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神 做光榮自豪中國(guó)人”的思政大課。全國(guó)20余萬(wàn)所大中小學(xué)約1.5億師生，重溫烽火歲月，在歷史的回響中汲取智慧和奮進(jìn)力量。

福建：山海交響 育見(jiàn)未來(lái)——“行見(jiàn)八閩”“大思政課”研學(xué)實(shí)踐育人的創(chuàng)新探索

福建把習(xí)近平同志在福建工作17年半留下的思想財(cái)富、生動(dòng)故事、山水足跡等獨(dú)具特色的育人資源，轉(zhuǎn)化為“行見(jiàn)八閩”研學(xué)實(shí)踐圈，分片區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)350條精品路線(xiàn)，積極探索新時(shí)代學(xué)校實(shí)踐育人新范式。

浙江：從“真理的味道”中汲取力量

浙江是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要萌發(fā)地。浙江因地制宜推出“紅船精神”“‘兩山’理念”“八八戰(zhàn)略”“共同富裕”“楓橋經(jīng)驗(yàn)”等系列主題思政大課，凝練打造“真理的味道”大思政課品牌。