高等教育綜合改革試點是教育部深入貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》和三年行動計劃的重要戰(zhàn)略舉措，旨在支持一批高校先行先試，打造新時代高等教育改革的“試驗田”與“排頭兵”，為推進教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同融合發(fā)展探索新路徑、新范式。

華南理工大學(xué)入選全國首批高等教育綜合改革試點高校

　　近日，教育部公布首批39所高等教育綜合改革試點高校名單，華南理工大學(xué)入選。

　　據(jù)悉，高等教育綜合改革試點是教育部貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》《加快建設(shè)教育強國三年行動計劃(2025-2027年)》的重要戰(zhàn)略舉措，旨在通過試點高校的多元探索，一體推進教育科技人才發(fā)展，深化人才培養(yǎng)模式改革，塑造立德樹人新格局，構(gòu)建面向未來的高等教育新形態(tài)，推動高等教育與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、社會服務(wù)深度融合，打造新時代高等教育改革標(biāo)桿。

　　華南理工大學(xué)圍繞探索拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新機制推進綜合改革試點工作。近年來，學(xué)校率先實施“新工科F計劃”，獲批建設(shè)未來技術(shù)學(xué)院、集成電路學(xué)院、國家卓越工程師學(xué)院，入選教育部課程思政教學(xué)研究示范中心、教育部人工智能賦能高等教育試點高校，工程學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)先后進入ESI全球前萬分之一學(xué)科行列，達到世界頂尖層次，在新工科建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)、課程思政建設(shè)、人工智能賦能教育教學(xué)等方面具有先發(fā)優(yōu)勢，為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供全方位支撐。

　　華南理工大學(xué)于1999年在全國率先提出“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面形成了獨特的“華工模式”，先后獲批國家大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地等多個國家級平臺，培養(yǎng)了一大批具有強烈創(chuàng)新精神、突出創(chuàng)造能力和積極創(chuàng)業(yè)意識的學(xué)生，獲得社會廣泛關(guān)注和高度認(rèn)可，為本次入選綜合改革試點奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　下階段，華南理工大學(xué)將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大和二十屆歷次全會精神，統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化發(fā)展，以課程思政強化價值引領(lǐng)，以新工科建設(shè)夯實人才基座，以人工智能賦能核心要素，深入探索拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新機制，加快培養(yǎng)家國情懷和全球視野兼?zhèn)?、掌握硬核技術(shù)的拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為教育強國建設(shè)和粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供更高質(zhì)量的人才支撐。

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