電子科技大學(xué)2025年相比2024年在浙江省強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃有何變化？接下來(lái)為大家?guī)?lái)電子科技大學(xué)近兩年在浙江省強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃對(duì)比分析，幫助大家更好的備考，2026屆以及低年級(jí)同學(xué)速看！

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電子科技大學(xué)2024-2025在浙江強(qiáng)基招生計(jì)劃對(duì)比分析

電子科大2024-2025在浙江強(qiáng)基招生計(jì)劃匯總
招生專(zhuān)業(yè)	2024計(jì)劃數(shù)	2025計(jì)劃數(shù)	變化情況
應(yīng)用物理學(xué)	5	/	－5
信息與計(jì)算科學(xué)	/	3	＋3
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)	/	3	＋3
合計(jì)	5	6	＋1

從上述的表格對(duì)比數(shù)據(jù)中，我們可以看出：

①整體來(lái)看，電子科技大學(xué)近兩年在浙江省的強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃數(shù)還算穩(wěn)定，2025年相比2024年新增1個(gè)招生計(jì)劃。

②2024年僅招收“應(yīng)用物理學(xué)”一個(gè)專(zhuān)業(yè)，計(jì)劃數(shù)為5人；而到2025年，該專(zhuān)業(yè)暫停招生，轉(zhuǎn)而新增“信息與計(jì)算科學(xué)”和“數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別招收3人和3人。

導(dǎo)致這一轉(zhuǎn)變的原因可能是招生思路的轉(zhuǎn)變：從單一物理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)向更側(cè)重于數(shù)學(xué)與信息科學(xué)交叉融合的領(lǐng)域。

新增的“信息與計(jì)算科學(xué)”專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校在計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子信息等領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，注重?cái)?shù)學(xué)理論與計(jì)算技術(shù)的深度結(jié)合；“數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)”則強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與物理等基礎(chǔ)學(xué)科的交叉融合，為前沿科技領(lǐng)域培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才。這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都體現(xiàn)了學(xué)校“電子信息+”的特色，將基礎(chǔ)學(xué)科與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)方向緊密結(jié)合。

　　電子科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)具有鮮明特色：

　　電子科技大學(xué)對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)，并建立階段性考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專(zhuān)業(yè)范圍見(jiàn)各強(qiáng)基計(jì)劃招生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專(zhuān)業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。

　　電子科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃，核心課程采取小班研討式教學(xué)。學(xué)生入校后，可在全校范圍內(nèi)選擇國(guó)家級(jí)師資作為學(xué)業(yè)、科研導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)傳承與創(chuàng)新能力的雙重賦能。同時(shí)，電子科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施分層次、系統(tǒng)化的科研進(jìn)階式培養(yǎng)，學(xué)生可根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)在計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、集成電路、電子信息等前沿領(lǐng)域開(kāi)展深入研究。此外，學(xué)生可根據(jù)自身興趣和特長(zhǎng)，選擇相應(yīng)專(zhuān)業(yè)方向的項(xiàng)目式、模塊化課程，參與科研團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目研究，鍛造能夠引領(lǐng)未來(lái)前沿技術(shù)的戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)。

　　建議考生在報(bào)考前充分了解各專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，結(jié)合自身學(xué)科特長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展意向做出選擇。

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