強(qiáng)基計(jì)劃備考經(jīng)驗(yàn)非競(jìng)賽生的突圍之道：從成績(jī)大幅波動(dòng)到高考完美發(fā)揮

2026-02-25 17:34|編輯: 于老師|閱讀: 41

摘要

今天為大家分享來自大連二十四中的李同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來看看她有哪些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒！

2026年強(qiáng)基計(jì)劃備考正在進(jìn)行中，今天為大家分享來自大連二十四中的李同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她沒有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)和化學(xué)上劣勢(shì)明顯，但最后卻憑借正確方法，成功逆襲，數(shù)學(xué)考到131的高分！她是如何做到的？一起來看他的備考經(jīng)驗(yàn)有哪些方面值得借鑒！

背景與起點(diǎn)

大連二十四中的三年錘煉

我就讀于大連第二十四中學(xué)強(qiáng)基一班，這是在大連或者遼寧省都屬于頭部重點(diǎn)高中之一的學(xué)校。

與這些優(yōu)秀同學(xué)共度的三年高中時(shí)光，于我來說，是壓力與挑戰(zhàn)并存的三年，是希望與失望交織的三年，更是收獲與感悟良多的三年。

高中三年，我的成績(jī)有很大波動(dòng)：高一時(shí)穩(wěn)定在年級(jí)50名左右。高二則在年級(jí)70至120名之間浮動(dòng)。高三波動(dòng)更大，在年級(jí)60名至150名間大幅跳動(dòng)。

所有學(xué)科中，我個(gè)人最喜歡語(yǔ)文，高中三年我一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文成績(jī)始終穩(wěn)定優(yōu)異。高考中，語(yǔ)文為我贏得了130分的基本盤。

相反，我一直不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但是通過大量練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終在高考中數(shù)學(xué)取得了131分的成績(jī)。

三年中，我沒有學(xué)科競(jìng)賽或夏令營(yíng)的背景，三年精力全部聚焦于課內(nèi)知識(shí)的掌握與突破。

學(xué)科突破

從短板到優(yōu)勢(shì)的逆襲之路

曾經(jīng)，我數(shù)學(xué)和化學(xué)極差，但幸運(yùn)的是，我沒有放棄，并在老師們的鼓勵(lì)下一直保持著對(duì)這兩門學(xué)科的熱情和信心，最終這兩門功課在高考中也取得了令我滿意的成績(jī)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，高一、高二階段，我緊跟學(xué)校進(jìn)度，每天限時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且根據(jù)學(xué)習(xí)情況完成自主練習(xí)冊(cè)《題幫》。這為我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在高三的拔高過程中能夠得心應(yīng)手。

高三開始后，我按照題型總結(jié)解題邏輯和計(jì)算方法，逐個(gè)突破，盡量對(duì)類型題形成自己的解題思路。這種方法讓我能夠在有限時(shí)間內(nèi)更從容地解決更多有難度的題目。最終在高考中取得131分的成績(jī)。

雖然這個(gè)成績(jī)不算很高，但對(duì)于我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來說，是令我滿意的成績(jī)，也證明了我高三采取的“總結(jié)題型，各個(gè)擊潰”的方法是有作用的。

面對(duì)沒有任何提前學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)學(xué)科，我歷經(jīng)坎坷，到高三才初步摸索到它的學(xué)習(xí)方法。

總結(jié)下來包括，模擬化學(xué)家認(rèn)識(shí)新元素的方法，從存在、元素性質(zhì)、主要物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等幾方面梳理無機(jī)化學(xué)的知識(shí)，再以官能團(tuán)為脈絡(luò)總結(jié)有機(jī)化學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。

同時(shí)，進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)后，增設(shè)對(duì)?？紝ｎ}的知識(shí)點(diǎn)整理，例如工業(yè)流程題，有機(jī)大題等。這些條分縷析的整理讓我可以面對(duì)考試題不慌不忙，隨時(shí)調(diào)用我想用的知識(shí)點(diǎn)。在我的化學(xué)學(xué)習(xí)中，這些方法讓我事半功倍。