朝陽區(qū)“未來科學(xué)家”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目落地京津冀，該項(xiàng)目旨在激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，助力國家科技人才儲(chǔ)備。

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朝陽區(qū)未來科學(xué)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目落地京津冀

　　日前，由北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)校長發(fā)展專業(yè)委員會(huì)主辦、中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)協(xié)辦的北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)校長發(fā)展專業(yè)委員會(huì)第十三屆年會(huì)暨第二屆京津冀教育發(fā)展創(chuàng)新論壇在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)成功舉辦。本屆論壇聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵實(shí)踐這一核心主題，匯聚了京津冀地區(qū)教育管理者、校長、骨干教師及多位教育界人士，共同探索新時(shí)代人才培養(yǎng)的創(chuàng)新途徑與實(shí)踐模式。中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)駐會(huì)副理事長李杰、協(xié)會(huì)控股單位中科探平臺(tái)（北京）管理科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中科探”）總經(jīng)理郭雋出席本次論壇。

　　“未來科學(xué)家”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目由區(qū)人才局、區(qū)教委協(xié)同發(fā)力、聯(lián)合推進(jìn)，構(gòu)建形成拔尖創(chuàng)新人才特色培養(yǎng)機(jī)制，設(shè)立區(qū)創(chuàng)新學(xué)院，專門承擔(dān)全區(qū)青少年創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)與管理職能。該項(xiàng)目整合21所中小學(xué)培養(yǎng)基地和20余所高校、科研院所、社會(huì)資源單位及海外優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建“四節(jié)兩營N平臺(tái)”特色模式，為具備創(chuàng)新潛力的學(xué)生提供接觸科研知識(shí)、學(xué)習(xí)科研思維、參與科研實(shí)踐的平臺(tái)，提升其科研素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。

　　調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察了基地學(xué)校用于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、特色場(chǎng)館，會(huì)同區(qū)教委與10所基地學(xué)校開展座談，詳細(xì)了解項(xiàng)目實(shí)施情況，包括學(xué)生培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用和困難挑戰(zhàn)等，溝通解決方案，為項(xiàng)目明確工作重點(diǎn)、后續(xù)效果評(píng)估打下基礎(chǔ)。

　　李杰代表中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)在論壇上發(fā)表致辭。他提出在新時(shí)代科教興國戰(zhàn)略指引下，激發(fā)青少年科學(xué)興趣、系統(tǒng)培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，是夯實(shí)國家科技隊(duì)伍的基礎(chǔ)；協(xié)會(huì)聯(lián)合中國搜索、新華網(wǎng)等單位共同發(fā)起實(shí)施“未來科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”，旨在響應(yīng)教育部等七部門提出的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見》的文件精神，通過社會(huì)、學(xué)校和家庭三方協(xié)同，

　　構(gòu)建“結(jié)構(gòu)融合、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、生態(tài)協(xié)同”的科技教育新體系，以實(shí)現(xiàn)中小學(xué)科技教育從“知識(shí)灌輸”向“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。該計(jì)劃聚焦于激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)工程思維、提升科技素養(yǎng)、塑造創(chuàng)新人格，為國家培育面向未來的科技創(chuàng)新后備人才。中科探將負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的具體實(shí)施

　　此后，李杰與郭雋共同為京津冀地區(qū)首批12所項(xiàng)目共建學(xué)校授予“未來科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃示范學(xué)校”牌匾，他們分別是：北京市西城區(qū)志成小學(xué)、北京市順義區(qū)東風(fēng)小學(xué)、北京市大興區(qū)長子營學(xué)校、北京市房山區(qū)長陽中心小學(xué)、北京市豐臺(tái)區(qū)方莊第二小學(xué)、北京市海淀區(qū)永泰小學(xué)、北京市大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)、北京市大興區(qū)第二小學(xué)、北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校、北京市密云區(qū)新農(nóng)村小學(xué)和北京市大興區(qū)采育鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。

　　為進(jìn)一步生動(dòng)闡釋科技如何賦能教育，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放了由中科探制作的數(shù)字視頻。影片以“未來科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”青少年數(shù)字傳播官為主線，演示了從人物掃描建模、數(shù)字形象生成，到創(chuàng)客教育中利用3D設(shè)計(jì)、AI創(chuàng)意生成及3D打印技術(shù)將數(shù)字化模型轉(zhuǎn)化為實(shí)體作品的整個(gè)流程，展現(xiàn)了項(xiàng)目將前沿?cái)?shù)字技術(shù)融入科普教育與課程建設(shè)的創(chuàng)新理念，呈現(xiàn)了其為合作學(xué)校提供的“數(shù)字課件開發(fā)”與“科技實(shí)踐模組”等特色服務(wù)，為與會(huì)者提供了未來課堂形態(tài)的生動(dòng)想象。

　　中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)作為國家級(jí)協(xié)會(huì)，長期致力于科學(xué)探索、科普教育與青少年科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。此次與北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)校長發(fā)展專業(yè)委員會(huì)開展合作，是協(xié)會(huì)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)科技教育資源下沉至基礎(chǔ)教育一線的重要舉措。協(xié)會(huì)今后將繼續(xù)依托龐大的院士專家團(tuán)、國家級(jí)科考實(shí)踐基地及跨領(lǐng)域合作網(wǎng)絡(luò)，通過“未來科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃”，持續(xù)為中小學(xué)校提供科學(xué)家事跡介紹、高端科研場(chǎng)景體驗(yàn)、數(shù)字化教學(xué)資源支持，攜手教育界人士，為培育具有探索精神、創(chuàng)新能力和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的未來科技后備人才貢獻(xiàn)力量。

　　未來，朝陽區(qū)將進(jìn)一步完善工作機(jī)制與組織體系，優(yōu)化資源配置，深化對(duì)未來創(chuàng)新人才的個(gè)性化培養(yǎng)，挖掘更多“未來科學(xué)家”，為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)提供更廣闊平臺(tái)。