作為中國(guó)頂尖高等學(xué)府與 “雙一流” 建設(shè)高校，南開(kāi)大學(xué)通過(guò)高考、強(qiáng)基計(jì)劃、高校專(zhuān)項(xiàng)、保送生等多種招生途徑，為優(yōu)秀考生提供降分錄取、優(yōu)先選拔等升學(xué)優(yōu)惠。想報(bào)南開(kāi)大學(xué)最低要考多少分？今天就以強(qiáng)基計(jì)劃為例為大家進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，意向南開(kāi)大學(xué)的同學(xué)們速看！

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南開(kāi)大學(xué)院校實(shí)力介紹

　　南開(kāi)大學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)“南開(kāi)”，位于天津市，是國(guó)家“雙一流”、“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性研究型大學(xué)。南開(kāi)大學(xué)秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦，成立于1919年。新中國(guó)成立后，經(jīng)歷高等學(xué)校院系調(diào)整，成為文理并重的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

　　2025年軟科中國(guó)大學(xué)排名中，南開(kāi)大學(xué)位列第23名；2026年QS世界大學(xué)排名中，南開(kāi)大學(xué)位居第355名，體現(xiàn)了其國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。

　　在第四輪學(xué)科評(píng)估中，南開(kāi)有5個(gè)A專(zhuān)業(yè)，9個(gè)A-專(zhuān)業(yè)。

南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃政策解讀

　　注：以下來(lái)自2025年南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章，實(shí)際情況請(qǐng)以高校最新公布政策為準(zhǔn)。

　　南開(kāi)大學(xué)自2020年開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃，選拔有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　招生對(duì)象及報(bào)名條件

　　符合高考報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類(lèi)：

　　第一類(lèi)考生：高考成績(jī)優(yōu)異，學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力突出，創(chuàng)新能力強(qiáng)的考生。

　　第二類(lèi)考生：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，破格入圍條件為高中階段全國(guó)中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物或信息學(xué)）奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上。

　　招生專(zhuān)業(yè)及高考選科

　　?所有考生只能填報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。第二類(lèi)考生只能報(bào)考獲獎(jiǎng)學(xué)科對(duì)應(yīng)的招生專(zhuān)業(yè)。

　　?各專(zhuān)業(yè)招生科類(lèi)及選考科目要求如下：

　　所有考生只能填報(bào)一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。第二類(lèi)考生只能報(bào)考獲獎(jiǎng)學(xué)科對(duì)應(yīng)的招生專(zhuān)業(yè)，具體學(xué)科對(duì)應(yīng)如下：

　　2026年強(qiáng)基計(jì)劃各?。▍^(qū)、市）具體招生專(zhuān)業(yè)及招生計(jì)劃數(shù)以報(bào)名系統(tǒng)公布為準(zhǔn)。

　　入圍規(guī)則

　　??校測(cè)確認(rèn)：

　　報(bào)考南開(kāi)大學(xué)的考生須在6月中旬登錄報(bào)名系統(tǒng)，確認(rèn)是否參加南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃考核并簽訂承諾書(shū)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打印準(zhǔn)考證。未確認(rèn)參加者視為放棄南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基考核及后續(xù)錄取環(huán)節(jié)。

　　南開(kāi)大學(xué)將在確認(rèn)參加校測(cè)的考生中采用高考成績(jī)加權(quán)模式確定入圍名單。

　　??第一類(lèi)考生：

　　高考成績(jī)須達(dá)到本省特招線，依據(jù)考生高考成績(jī)和重要權(quán)重科目成績(jī)加權(quán)計(jì)算得到入圍成績(jī)。計(jì)算方法如下：

　　入圍成績(jī)=重要權(quán)重科目高考成績(jī)*1.5+其他科目高考成績(jī)之和

　　學(xué)校依據(jù)考生入圍成績(jī)按分省分專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃數(shù)的6倍確定入圍名單。

　　??第二類(lèi)考生：審核通過(guò)后可以破格入圍。審核未通過(guò)可以第一類(lèi)繼續(xù)報(bào)考南開(kāi)大學(xué)，或以破格生身份報(bào)考其他高校。

　　分?jǐn)?shù)線

　　2025年南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)線

　　點(diǎn)擊查看：南開(kāi)大學(xué)2025強(qiáng)基各省各專(zhuān)業(yè)第一類(lèi)考生入圍標(biāo)準(zhǔn)

　　注：入圍成績(jī)=重要權(quán)重科目高考成績(jī)*1.5+其他科目高考成績(jī)之和

　　2025年南開(kāi)大學(xué)高考投檔線

　　因南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基入圍分?jǐn)?shù)線為加權(quán)計(jì)算，非高考裸分。

　　校測(cè)考核

　　南開(kāi)強(qiáng)基校測(cè)考核面試+體測(cè)。

　　1、面試：

　　??第一類(lèi)考生：面試重點(diǎn)考察考生的綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力。面試成績(jī)根據(jù)面試情況和考生綜合素質(zhì)檔案綜合得出。

　　??第二類(lèi)考生：學(xué)校將根據(jù)其學(xué)科特長(zhǎng)單獨(dú)進(jìn)行考核。

　　2、體測(cè)：

　　體育測(cè)試項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)及坐位體前屈。無(wú)故缺席體育測(cè)試者將被取消校測(cè)成績(jī)。

　　南開(kāi)校測(cè)考核內(nèi)容

　　?歷年面試試題（部分）

　　錄取辦法

　　??綜合成績(jī)計(jì)算方法：

　　綜合成績(jī)由高考成績(jī)（占85%）、學(xué)?？己顺煽?jī)（占15%）組成。

　　綜合成績(jī)（保留2位小數(shù)）=高考成績(jī)/高考成績(jī)滿(mǎn)分*850+學(xué)?？己顺煽?jī)（滿(mǎn)分150）。

　　??確定錄取名單：

　　對(duì)于第一類(lèi)考生，根據(jù)考生志愿和本省招生名額，按綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單；

　　對(duì)于第二類(lèi)考生，綜合成績(jī)達(dá)到同省份同科類(lèi)第一類(lèi)考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取，不占用第一類(lèi)考生名額。

　　同分排序規(guī)則：綜合成績(jī)同分情況下，依次按照高考成績(jī)、入圍?？汲煽?jī)、體育測(cè)試成績(jī)確定位次錄取。

　　2025年南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃錄取分?jǐn)?shù)線

　　南開(kāi)大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃各省各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下，因南開(kāi)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是高考成績(jī)與?？汲煽?jī)折算后的綜合成績(jī)，因此參考意義較少，考生家長(zhǎng)適當(dāng)了解即可。

　　培養(yǎng)方案

　　南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式體現(xiàn)為“一制三化”“交叉培養(yǎng)”“動(dòng)態(tài)進(jìn)出”，在教學(xué)組織方面按照導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化的模式，組織課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練；在培養(yǎng)方面堅(jiān)持以基礎(chǔ)學(xué)科為本源，開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科交叉融合，給未來(lái)高階發(fā)展方向培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)；在培養(yǎng)過(guò)程設(shè)有“動(dòng)態(tài)進(jìn)出”機(jī)制，確保強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)工作保持高水平，培養(yǎng)人才保證高質(zhì)量。

　　南開(kāi)大學(xué)對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。

　　??【數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)】秉承陳省身先生的數(shù)學(xué)教育理念，延續(xù)“數(shù)學(xué)試點(diǎn)班”培養(yǎng)模式，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，瞄準(zhǔn)世界一流，始終致力培養(yǎng)“具有家國(guó)情懷、熱愛(ài)數(shù)學(xué)、能夠解決重大前沿問(wèn)題、交叉融合創(chuàng)新、領(lǐng)跑?chē)?guó)際一流”的數(shù)學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的杰出人才。畢業(yè)生要求熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本研究方法及相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，了解數(shù)學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的邏輯推理能力、抽象思維能力和空間想象能力。具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，批判性思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)具有良好的國(guó)際視野和人際交往能力。

　　??【信息與計(jì)算科學(xué)】該專(zhuān)業(yè)依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和人工智能學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，包含兩套培養(yǎng)方案。

　　方案一：依托數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院培養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，瞄準(zhǔn)世界一流，致力培養(yǎng)“具有家國(guó)情懷、熱愛(ài)數(shù)學(xué)、能夠解決重大前沿問(wèn)題、交叉融合創(chuàng)新、領(lǐng)跑?chē)?guó)際一流”的數(shù)學(xué)和相關(guān)領(lǐng)域的杰出人才。通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、信息類(lèi)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，并具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)邏輯思維推理能力和優(yōu)良的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)能夠在信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、通信、信息安全等領(lǐng)域從事研究和應(yīng)用工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，特別是在國(guó)家急需的密碼科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域中培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　方案二：依托人工智能學(xué)院培養(yǎng)，通過(guò)數(shù)理基礎(chǔ)、智能科學(xué)及智慧機(jī)器研究等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的智能科學(xué)理論基礎(chǔ)，同時(shí)具有較強(qiáng)的智能機(jī)器軟硬件設(shè)計(jì)及工程實(shí)現(xiàn)能力和優(yōu)良的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)在智能科學(xué)、智能機(jī)器及智慧科技等國(guó)家核心戰(zhàn)略領(lǐng)域從事研究和應(yīng)用工作的高級(jí)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。

　　??【物理學(xué)】面向物理學(xué)科發(fā)展前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，構(gòu)建小班授課、名師導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)新賦能的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)基礎(chǔ)物理課程學(xué)習(xí)和前沿創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、卓越的創(chuàng)新能力及開(kāi)闊的國(guó)際視野，培養(yǎng)能夠在重大科學(xué)問(wèn)題研究中發(fā)揮關(guān)鍵作用的物理學(xué)家和在高端芯片、智能科技等國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域的卓越領(lǐng)軍人才。

　　??【化學(xué)】立足化學(xué)國(guó)際學(xué)科前沿，圍繞新物質(zhì)創(chuàng)造，面向新材料、新能源、生命健康等國(guó)家重大需求領(lǐng)域，提供一流條件，配備一流師資，小班化、導(dǎo)師制，打造個(gè)性化培養(yǎng)方案，通過(guò)化學(xué)理論課及實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，以及全過(guò)程覆蓋的科研訓(xùn)練體系，致力于培養(yǎng)具有濃厚家國(guó)情懷、寬闊全球視野、追求學(xué)術(shù)理想、勝任未來(lái)化學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科以及新能源材料、生物醫(yī)用材料、藥物化學(xué)等化學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、高級(jí)人才培養(yǎng)等工作的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才。

　　??【生物科學(xué)】面向生物學(xué)科發(fā)展前沿和國(guó)家重大需求，通過(guò)涵蓋宏觀到微觀的生物學(xué)基礎(chǔ)課程體系及配套實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代生物學(xué)核心理論知識(shí)和前沿技術(shù)應(yīng)用能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)術(shù)洞察力、創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略前瞻性，精準(zhǔn)把握學(xué)科發(fā)展方向。依托全方位科研訓(xùn)練和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制，致力于培養(yǎng)能在生物醫(yī)藥、生物工程、環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等國(guó)家戰(zhàn)略領(lǐng)域從事前沿研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型領(lǐng)軍人才。

　　??【歷史學(xué)】旨在培育有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，努力培養(yǎng)出一批政治站位高、品行高尚、具有獻(xiàn)身學(xué)術(shù)精神、視野開(kāi)闊、學(xué)術(shù)能力出眾、能夠繼往開(kāi)來(lái)、在國(guó)際史學(xué)界發(fā)出中國(guó)聲音、引領(lǐng)未來(lái)史學(xué)發(fā)展和對(duì)人文學(xué)科的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的卓越史學(xué)人才。

　　??【哲學(xué)】致力于培養(yǎng)哲學(xué)學(xué)術(shù)研究的專(zhuān)門(mén)人才，通過(guò)學(xué)習(xí)中外哲學(xué)史及哲學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，使學(xué)生具備卓越的哲學(xué)思辨能力和邏輯分析能力，同時(shí)具有較強(qiáng)的批判精神和創(chuàng)新意識(shí)，面向重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論前沿問(wèn)題開(kāi)展哲學(xué)思考和理論研究，探索中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系建構(gòu)。

　　??【漢語(yǔ)言文學(xué)（古文字學(xué)方向）】以中國(guó)語(yǔ)言文字研究為基礎(chǔ)，以語(yǔ)言學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)為支撐，聚焦中國(guó)傳統(tǒng)文明溯源、打通文史、融匯哲藝，以中國(guó)文化與學(xué)術(shù)話語(yǔ)的深層構(gòu)建、文化精神當(dāng)代傳承、提升國(guó)家文化軟實(shí)力為重點(diǎn)方向，培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家新時(shí)期文化建設(shè)戰(zhàn)略需求、具有國(guó)際視野的一流學(xué)者與文化事業(yè)建設(shè)的高層次領(lǐng)軍人才。

　　轉(zhuǎn)段情況

　　2022級(jí)轉(zhuǎn)段情況

　　截止目前收集到的數(shù)據(jù)，南開(kāi)大學(xué)2022級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃已轉(zhuǎn)段49人，2022年南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)基招生計(jì)劃140人左右，由于未公布完整的轉(zhuǎn)段人數(shù)，因此轉(zhuǎn)段率暫不做計(jì)算。

　　?其中化學(xué)學(xué)院轉(zhuǎn)段人數(shù)最多為22人，同時(shí)22人均直博，分別轉(zhuǎn)段到無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、化學(xué)生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)等多個(gè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。

　　?其次是物理科學(xué)學(xué)院轉(zhuǎn)段18人，16人直博，2人升碩，直博率非常高。這一專(zhuān)業(yè)分別可以轉(zhuǎn)段到理論物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、物理學(xué)等其它專(zhuān)業(yè)。

　　?電光學(xué)院轉(zhuǎn)段6人，5人直博，轉(zhuǎn)段專(zhuān)業(yè)均為電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)；

　　?統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院轉(zhuǎn)段3人，1人直博，轉(zhuǎn)段專(zhuān)業(yè)均為統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

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