中山大學(xué)在廣東省實施的綜合評價錄取，是高考招生制度的一項重要改革。該模式旨在打破“唯分數(shù)論”，通過“高考成績（占85%）+學(xué)?？己顺煽儯ㄕ?5%）”的綜合評價方式，選拔和錄取更多元化的人才。其中，對招生對象進行科學(xué)分類是這項政策的核心。雖然2026年的招生簡章尚未發(fā)布，但根據(jù)近年尤其2025年的政策，其招生對象穩(wěn)定地分為以下兩類，2026年預(yù)計將保持這一基本框架。

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中山大學(xué)綜合評價招生對象分為哪兩類？

招生對象的兩大類別

根據(jù)《中山大學(xué)2025年廣東省綜合評價錄取招生簡章》，其招生對象明確分為以下兩類：

1. 第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生
   這一類主要面向?qū)W業(yè)基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展的高中畢業(yè)生。簡章中并未對此類考生設(shè)定具體的競賽或獎項硬性門檻，更注重考查學(xué)生的整體素質(zhì)、理想信念和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。在報名時，考生需要提交《廣東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案》，并可上傳反映自身綜合素質(zhì)發(fā)展情況的省級（含）以上個人榮譽材料。

2. 第二類：信息學(xué)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生
   這一類專門為在信息學(xué)（計算機科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域）有特殊興趣和專長的考生設(shè)立。一個重要的政策趨勢是，2025年中山大學(xué)取消了往年對“信息學(xué)競賽省一等獎”的硬性要求，這意味著報考門檻更為寬松，鼓勵更多有潛質(zhì)的學(xué)生報考。盡管如此，考生仍需在報名材料中展示自己在信息學(xué)學(xué)科方面的特長，因為后續(xù)的學(xué)?？己藢Υ诉M行深度檢驗。

兩類考生的核心差異

這兩類考生不僅在定義上不同，在后續(xù)的報考專業(yè)、學(xué)?？己朔绞降确矫嬉泊嬖谙到y(tǒng)性的區(qū)別。下表清晰地展示了這些關(guān)鍵差異：

對比維度	第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生	第二類：信息學(xué)特長考生
核心特質(zhì)	綜合素質(zhì)全面發(fā)展，無特定學(xué)科獎項硬性要求	在信息學(xué)領(lǐng)域具備突出才能和表現(xiàn)
可報考專業(yè)組	專業(yè)組1、2、3（涵蓋文、理、工、醫(yī)等多種專業(yè)）	僅限專業(yè)組4（計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）
學(xué)校考核方式	僅參加面試。面試側(cè)重考察理想信念、綜合素質(zhì)與培養(yǎng)潛質(zhì)。	參加“機試+面試”。機試考核信息學(xué)專業(yè)能力和知識積累，面試考察綜合素養(yǎng)。
校測成績構(gòu)成	考核成績 = 面試成績（百分制）	考核成績 = 機試成績 × 80% + 面試成績 × 20%。機試占比極高，凸顯對專業(yè)能力的重視。

重要提示：考生在報名初審?fù)ㄟ^后，必須于高考志愿填報期間，在廣東省指定的志愿填報系統(tǒng)中確認一個專業(yè)組志愿。第一類考生可在專業(yè)組1-3中選擇，而第二類考生只能填報專業(yè)組4。如果報考第二類的考生初審未通過，將無法轉(zhuǎn)為第一類考生參與后續(xù)流程。

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