中國海洋大學2025強基培養(yǎng)特色

　?。ㄒ唬┍敬T博銜接培養(yǎng)方案

　　實施“本碩博”銜接式的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。前3年主要進行通識教育、學科教育和科研訓練，達到學業(yè)標準的學生進入研究生階段學習；中間2年，主要開展本科畢業(yè)論文撰寫、本碩銜接培養(yǎng)、研究生專業(yè)教育和科學研究；后4年為博士培養(yǎng)階段。

　　進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業(yè)進行培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍詳見強基計劃各招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體招生專業(yè)和名額以當年度學校工作方案為準。

　　（二）階段性考核和分流補入辦法

　　專業(yè)將分別在本科階段一、二年級末對學生進行動態(tài)調(diào)整，不適合強基計劃培養(yǎng)模式的學生轉(zhuǎn)出班級，進入普通班繼續(xù)學習。同時，通過有關程序，在一、二年級本科學生中選拔成績優(yōu)異、科研能力表現(xiàn)突出的學生補充進入強基計劃。

　　本科階段三年級末，經(jīng)考核認定不具備強基計劃培養(yǎng)潛質(zhì)的學生，分流至普通班完成本科階段學習，其他學生按照教育部和學校最新相關政策進入研究生學習階段。

　　在研究生階段第二學年，按照學校和學院相關工作實施細則等規(guī)定，經(jīng)專家工作組考核未通過的學生退出“本碩博”銜接培養(yǎng)模式，按照普通學術學位碩士研究生培養(yǎng)模式進行培養(yǎng)。

　?。ㄈ┢渌顧C制

　　1.結(jié)合教育部有關政策，通過校內(nèi)“本碩博”銜接機制，暢通學生成長發(fā)展通道；結(jié)合國家公派出國政策支持，優(yōu)先選拔強基計劃學生出國完成博士學位。

　　2.設立“強基”專項獎學金，獎勵在課程學習和科學研究等方面表現(xiàn)突出的學生；設立“出國（境）訪學獎學金”，支持學生赴國（境）外短期訪學（課程學習）、國（境）外短期科學研究或科研訓練，參加國（境）外高水平學術會議、國（境）外高水平暑期學校。

　　3.為每一位學生建立“成長檔案”，跟蹤學生成長情況。建立畢業(yè)生信息反饋機制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量信息和反饋信息持續(xù)改進學生培養(yǎng)工作；依托學校專業(yè)評估、學生學習體驗調(diào)查、教學督導、課程評估和教師幫扶等機制，實現(xiàn)學生培養(yǎng)工作的質(zhì)量管理和自我評估。

　　4.學校將采取有效措施，調(diào)動廣大教師投入強基計劃學生培養(yǎng)工作的積極性、主動性和榮譽感。具體包括：對強基計劃選聘的師資在課酬、績效等方面單獨制定政策，在評獎評優(yōu)、職稱評聘等方面予以傾斜，激勵教師在授課、教學改革、教材編寫、學生學業(yè)指導、科研訓練等方面做出突出成績。

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