根據(jù)山東大學(xué)官方招生簡(jiǎn)章及歷年面試情況，該校綜合評(píng)價(jià)面試不設(shè)筆試，完全以綜合面試形式進(jìn)行，重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、科學(xué)精神、創(chuàng)新潛質(zhì)及綜合素養(yǎng)。主要圍繞兩大核心來(lái)源展開(kāi)：考生本人的申請(qǐng)材料（特別是綜合素質(zhì)檔案） 以及 所報(bào)考的專業(yè)領(lǐng)域?？脊僦荚谕ㄟ^(guò)一場(chǎng)深度對(duì)話，識(shí)別出真正符合“綜合素質(zhì)優(yōu)秀”定位的學(xué)生。

推薦閱讀：重點(diǎn)高校2026年綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章

重點(diǎn)關(guān)注：2026年綜合評(píng)價(jià)招生政策解讀匯總

山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)面試主要問(wèn)哪些問(wèn)題？

*以下內(nèi)容基于山大往年綜評(píng)簡(jiǎn)章整理而來(lái)，最新招生政策以山大本科招生網(wǎng)2026年公布為準(zhǔn)。

問(wèn)題來(lái)源一：深度挖掘你的個(gè)人材料與綜合素質(zhì)檔案

　　這是面試提問(wèn)最基礎(chǔ)、最核心的出發(fā)點(diǎn)。每位考生的提問(wèn)都是高度“私人定制”的，考官會(huì)從你的書(shū)面材料中尋找提問(wèn)線索。

　　圍繞“自我介紹”進(jìn)行延伸：面試通常從1分鐘左右的自我介紹開(kāi)始。你提到的任何興趣、特長(zhǎng)或經(jīng)歷，都可能成為追問(wèn)的起點(diǎn)。例如，如果你提到愛(ài)好編程，考官可能會(huì)問(wèn)“你最近完成的一個(gè)編程項(xiàng)目是什么?遇到了什么困難?如何解決的?”

　　深挖“綜合素質(zhì)檔案”中的細(xì)節(jié)：檔案中記錄的社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)是提問(wèn)重點(diǎn)?？脊俨粫?huì)滿足于“你做了什么”，而會(huì)追問(wèn) “你在這個(gè)過(guò)程中的具體角色是什么?”、“最大的收獲和反思是什么?”、“這個(gè)經(jīng)歷如何影響了你對(duì)報(bào)考專業(yè)的認(rèn)識(shí)?” 。例如，有參與過(guò)防疫志愿服務(wù)的考生被追問(wèn)“志愿服務(wù)中哪件事讓你感觸最深?它如何影響了你對(duì)公共衛(wèi)生的看法?”

　　核實(shí)與探究獎(jiǎng)項(xiàng)或成果：如果你提交了競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)或研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，考官會(huì)詢問(wèn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容、你的個(gè)人貢獻(xiàn)、運(yùn)用的科學(xué)方法以及得出的結(jié)論，以判斷真實(shí)性、深度和你的參與度。

問(wèn)題來(lái)源二：緊密結(jié)合你所報(bào)考的專業(yè)方向

　　這部分問(wèn)題旨在考察考生的專業(yè)認(rèn)知、學(xué)科潛力和未來(lái)規(guī)劃，判斷你是否真的適合所選專業(yè)。

　　考察專業(yè)認(rèn)知與報(bào)考動(dòng)機(jī)：這是幾乎必問(wèn)的問(wèn)題。例如：

　　報(bào)考新聞傳播類：“你平時(shí)關(guān)注哪些媒體?如何辨別信息的真?zhèn)?” 、“你認(rèn)為一名優(yōu)秀的記者需要具備哪些素質(zhì)?”

　　報(bào)考計(jì)算機(jī)類：“你最近關(guān)注的一項(xiàng)前沿技術(shù)是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?rdquo; 、“人工智能的發(fā)展會(huì)帶來(lái)哪些倫理挑戰(zhàn)?”

　　報(bào)考護(hù)理學(xué)：“你為什么選擇護(hù)理專業(yè)而非臨床醫(yī)學(xué)?” 、“如果遇到不配合治療的病人，你會(huì)如何處理?”

　　考察學(xué)科思維與知識(shí)遷移能力：考官可能會(huì)提出一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的開(kāi)放性問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)，觀察你如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。例如，報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生可能被問(wèn)到“如何看待網(wǎng)紅城市現(xiàn)象對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響?”;報(bào)考環(huán)境科學(xué)的考生可能被問(wèn)到“從你的角度，談?wù)?lsquo;雙碳’目標(biāo)下，普通公民可以做什么?”

　　考察價(jià)值觀與綜合素養(yǎng)：?jiǎn)栴}可能超越具體知識(shí)，觸及科學(xué)倫理、社會(huì)責(zé)任感等層面。例如，“你怎么看待基因編輯技術(shù)的‘雙刃劍’效應(yīng)?”、“科學(xué)精神對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么?”

　　為了讓考生更清晰地把握不同專業(yè)組別的提問(wèn)側(cè)重點(diǎn)，以下表格進(jìn)行了歸納：

專業(yè)組別	問(wèn)題傾向與常見(jiàn)類型	核心考察目標(biāo)
第1組 (人文社科類)	社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)析、經(jīng)典著作理解、邏輯思辨與表達(dá)能力。如：“談?wù)勀銓?duì)‘內(nèi)卷’現(xiàn)象的看法。”	人文底蘊(yùn)、社會(huì)洞察力、批判性思維與溝通能力。
第2組 (理工醫(yī)類)	科學(xué)原理應(yīng)用、技術(shù)前沿認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力。如：“如何用物理原理解釋一個(gè)生活現(xiàn)象？”	科學(xué)探究精神、邏輯推理能力、創(chuàng)新潛質(zhì)與實(shí)踐意識(shí)。
第3組 (護(hù)理學(xué))	職業(yè)認(rèn)知、溝通共情能力、倫理情境應(yīng)對(duì)。如：“你如何看待護(hù)理工作的價(jià)值？”	服務(wù)奉獻(xiàn)精神、人際溝通能力、職業(yè)穩(wěn)定性和心理素質(zhì)。

　　重要提醒與準(zhǔn)備建議

　　面試流程與“三隨機(jī)”：山東大學(xué)面試采用“隨機(jī)確定考官、考場(chǎng)、考生順序”的“三隨機(jī)”機(jī)制，確保公平?？忌璋磿r(shí)報(bào)到、抽簽，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

　　準(zhǔn)備策略：

　　重新精讀自己的全部申請(qǐng)材料，對(duì)每一段經(jīng)歷都能展開(kāi)講述3-5分鐘，并思考其與專業(yè)選擇的關(guān)聯(lián)。

　　深入研究報(bào)考專業(yè)，了解其核心課程、發(fā)展前沿及社會(huì)價(jià)值，形成自己的見(jiàn)解。

　　進(jìn)行模擬面試，練習(xí)清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)，可圍繞上述問(wèn)題來(lái)源進(jìn)行自問(wèn)自答或請(qǐng)師長(zhǎng)提問(wèn)。

　　保持真誠(chéng)與自信：面試是雙向交流，遇到不懂的問(wèn)題，可以坦誠(chéng)說(shuō)明并嘗試給出思考方向，展現(xiàn)求知欲和思維過(guò)程，切忌不懂裝懂。

推薦閱讀：

1、山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)校測(cè)何時(shí)進(jìn)行？

2、山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)校測(cè)是什么形式？

3、山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)初審?fù)ㄟ^(guò)率高嗎？

4、影響山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)初審的關(guān)鍵因素有哪些？

5、在哪里查詢山東大學(xué)綜合評(píng)價(jià)初審結(jié)果？