中國(guó)海洋大學(xué)是一所學(xué)科門類齊全、海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色顯著的教育部直屬綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，該學(xué)校的海洋科學(xué)、海洋技術(shù)和生物科學(xué)專業(yè)都很有特色，今天自主選拔在線團(tuán)隊(duì)為大家?guī)?lái)中國(guó)海洋大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生政策詳細(xì)解讀，幫助大家更好的進(jìn)行備考！

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院校與專業(yè)實(shí)力

　　院校實(shí)力

　　在最新的2026QS世界大學(xué)排名中中國(guó)海洋大學(xué)排名第801-850區(qū)間；在2026泰晤士世界大學(xué)排名位居601-800區(qū)間；在2025軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位居第301-400區(qū)間。

　　學(xué)科實(shí)力

　　在第四輪學(xué)科評(píng)估中，中國(guó)海洋大學(xué)有2個(gè)A+專業(yè)。???????

強(qiáng)基計(jì)劃政策解讀

　　*以下是2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生政策，僅供考生家長(zhǎng)參考。

　　招生對(duì)象&報(bào)名條件

　　符合高考報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣和吃苦耐勞的精神，符合專業(yè)招生體檢要求，并有志于將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：

　　?第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、高考成績(jī)優(yōu)異的考生；

　　?第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生：高中期間獲得全國(guó)中學(xué)生五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　招生專業(yè)及招生地區(qū)

　　招生專業(yè)為海洋科學(xué)、海洋技術(shù)和生物科學(xué)專業(yè)，面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、云南、陜西和甘肅等?。▍^(qū)、市）試點(diǎn)招生，在上述高考改革省份的選考科目要求為：物理和化學(xué)。

　　注：不建議輕度色覺異常（俗稱色弱）和色覺異常II度（俗稱色盲）的考生報(bào)考上述專業(yè)。

　　入圍規(guī)則

　　中國(guó)海洋大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍采用“高考成績(jī)?nèi)雵?rdquo;、“高考成績(jī)加權(quán)入圍”和“金銀牌破格入圍”模式。

　　?第一類考生：考生高考成績(jī)須不低于特招線上40分（滿分特殊省份按比例計(jì)算）。依據(jù)考生入圍成績(jī)，按分省招生計(jì)劃數(shù)的3倍確定入圍名單，入圍成績(jī)相同時(shí)，依次按照數(shù)學(xué)單科成績(jī)、語(yǔ)文單科成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)排序確定入圍名單。

　　對(duì)于報(bào)考海洋科學(xué)、海洋技術(shù)專業(yè)的考生：入圍成績(jī)=高考成績(jī)（不含政策性加分）+數(shù)學(xué)單科成績(jī)*0.3。

　　對(duì)于報(bào)考生物科學(xué)專業(yè)的考生：入圍成績(jī)=高考成績(jī)（不含政策性加分）。

　　?第二類考生：高考成績(jī)達(dá)到特招線可直接入圍學(xué)?？己恕?/p>

　　入圍分?jǐn)?shù)線

　　注：

①對(duì)于報(bào)考海洋科學(xué)、海洋技術(shù)專業(yè)的考生：入圍成績(jī)=高考成績(jī)（不含政策性加分）+數(shù)學(xué)單科成績(jī)*0.3；

②對(duì)于報(bào)考生物科學(xué)專業(yè)的考生：入圍成績(jī)=高考成績(jī)（不含政策性加分）。

　　校測(cè)安排

　　中國(guó)海洋大學(xué)強(qiáng)基校測(cè)包含面試+體育測(cè)試。

　　1.面試：面試采取專家、考生、考場(chǎng)“三隨機(jī)”抽簽的方式，測(cè)試全程錄音錄像。著重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，專業(yè)志向、興趣特長(zhǎng)以及創(chuàng)新思維，全面考察學(xué)生的理想信念、綜合素質(zhì)、培養(yǎng)潛質(zhì)以及外語(yǔ)應(yīng)用能力等。同時(shí)，學(xué)校還將考生綜合素質(zhì)檔案作為參考材料使用。

　　2.體育測(cè)試：測(cè)試項(xiàng)目包括BMI體重指數(shù)（測(cè)試身高和體重）、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)?？忌殔⒓铀许?xiàng)目測(cè)試，每個(gè)項(xiàng)目滿分為100分。體育測(cè)試成績(jī)不計(jì)入學(xué)?？己顺煽?jī)。

　　錄取辦法

　　??綜合成績(jī)計(jì)算方法：

　　綜合成績(jī)由高考成績(jī)（占85%）、學(xué)?？己顺煽?jī)（占15%）組成。

　　綜合成績(jī)=高考總成績(jī)/高考滿分值×850+?？汲煽?jī)/校考滿分值×150。?？汲煽?jī)滿分100分。

　　??確定錄取名單：

　　第一類考生：根據(jù)考生所在省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生名額，按綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。

　　同分優(yōu)先錄取規(guī)則：學(xué)?？己顺煽?jī)、高考總成績(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、高考外語(yǔ)成績(jī)、高考語(yǔ)文成績(jī)、體育測(cè)試成績(jī)。

　　第二類考生：綜合成績(jī)達(dá)到同省份第一類考生綜合成績(jī)最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取，且不占第一類考生的錄取名額。

　　培養(yǎng)轉(zhuǎn)段

　　?培養(yǎng)方案

　　（一）本碩博銜接培養(yǎng)方案

　　實(shí)施“本碩博”銜接式的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。前3年主要進(jìn)行通識(shí)教育、學(xué)科教育和科研訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)；中間2年，主要開展本科畢業(yè)論文撰寫、本碩銜接培養(yǎng)、研究生專業(yè)教育和科學(xué)研究；后4年為博士培養(yǎng)階段。

　　進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍詳見強(qiáng)基計(jì)劃各招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體招生專業(yè)和名額以當(dāng)年度學(xué)校工作方案為準(zhǔn)。

　　（二）階段性考核和分流補(bǔ)入辦法

　　專業(yè)將分別在本科階段一、二年級(jí)末對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，不適合強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式的學(xué)生轉(zhuǎn)出班級(jí)，進(jìn)入普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過有關(guān)程序，在一、二年級(jí)本科學(xué)生中選拔成績(jī)優(yōu)異、科研能力表現(xiàn)突出的學(xué)生補(bǔ)充進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。

　　本科階段三年級(jí)末，經(jīng)考核認(rèn)定不具備強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，分流至普通班完成本科階段學(xué)習(xí)，其他學(xué)生按照教育部和學(xué)校最新相關(guān)政策進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段。

　　在研究生階段第二學(xué)年，按照學(xué)校和學(xué)院相關(guān)工作實(shí)施細(xì)則等規(guī)定，經(jīng)專家工作組考核未通過的學(xué)生退出“本碩博”銜接培養(yǎng)模式，按照普通學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。

　　（三）其他激勵(lì)機(jī)制

　　1.結(jié)合教育部有關(guān)政策，通過校內(nèi)“本碩博”銜接機(jī)制，暢通學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展通道；結(jié)合國(guó)家公派出國(guó)政策支持，優(yōu)先選拔強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生出國(guó)完成博士學(xué)位。

　　2.設(shè)立“強(qiáng)基”專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)在課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；設(shè)立“出國(guó)（境）訪學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，支持學(xué)生赴國(guó)（境）外短期訪學(xué)（課程學(xué)習(xí)）、國(guó)（境）外短期科學(xué)研究或科研訓(xùn)練，參加國(guó)（境）外高水平學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)（境）外高水平暑期學(xué)校。

　　3.為每一位學(xué)生建立“成長(zhǎng)檔案”，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)情況。建立畢業(yè)生信息反饋機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)質(zhì)量信息和反饋信息持續(xù)改進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)工作；依托學(xué)校專業(yè)評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)、課程評(píng)估和教師幫扶等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)工作的質(zhì)量管理和自我評(píng)估。

　　4.學(xué)校將采取有效措施，調(diào)動(dòng)廣大教師投入強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)工作的積極性、主動(dòng)性和榮譽(yù)感。具體包括：對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃選聘的師資在課酬、績(jī)效等方面單獨(dú)制定政策，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等方面予以傾斜，激勵(lì)教師在授課、教學(xué)改革、教材編寫、學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研訓(xùn)練等方面做出突出成績(jī)。

　　?強(qiáng)基計(jì)劃轉(zhuǎn)段情況

　　中國(guó)海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院對(duì)2024屆生物科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生轉(zhuǎn)段擬錄取25人，此前中海洋公布2024屆生物科學(xué)專業(yè)招生計(jì)劃數(shù)為30人，轉(zhuǎn)段率約83%。

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