上海基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)近期屢傳好消息，上外附中數(shù)學天團導師再迎豪華陣容，華東師大閔行基礎教育集團數(shù)學拔尖人才貫通培養(yǎng)工作坊成立，這些措施無疑都是為了推動上海拔尖人才早期培養(yǎng)體系的持續(xù)完善。
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上外附中聘任三位數(shù)學權威專家，強化拔尖人才培養(yǎng)
上海外國語大學附屬外國語學校（簡稱“上外附中”）近期舉行基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)數(shù)學學科導師聘任儀式，正式聘請華東師大熊斌教授、上海大學冷崗松教授、復旦大學姚一雋教授三位數(shù)學競賽與研究領域的權威專家擔任學科導師。這三位教授均在數(shù)學教育與競賽指導領域深耕多年，具備深厚的學術功底與豐富的育人經(jīng)驗。
此次聘任旨在深度對接高校頂尖學術資源，加強數(shù)學拔尖人才的早期發(fā)現(xiàn)與系統(tǒng)化培養(yǎng)。上外附中杜越華校長表示，數(shù)學是基礎學科的基石，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是國家戰(zhàn)略發(fā)展的迫切需求，學校始終致力于構建多元化、貫通式的人才培養(yǎng)“立交橋”，期待與導師協(xié)作探索全鏈條育人路徑。
三位導師也分享了對人才培養(yǎng)的見解：熊斌教授回顧了與上外附中近二十年的淵源，肯定學校在“育苗”階段的豐富經(jīng)驗，期待將早期優(yōu)勢轉化為學生持續(xù)成長動力；冷崗松教授從競賽發(fā)展動態(tài)出發(fā)，強調“教學相長”，提出競賽教練需兼顧學生學業(yè)指導與心理健康、人格培養(yǎng)；姚一雋教授高度認可上外附中成熟的競賽課程體系與教練梯隊，對學校數(shù)學學科未來發(fā)展充滿信心。儀式后，杜越華校長為三位教授頒發(fā)聘任證書，雙方將進一步推進前沿學術思想與基礎教育的深度融合。
華東師大閔行基礎教育集團成立數(shù)學拔尖人才貫通培養(yǎng)工作坊
2025年年末，華東師范大學閔行基礎教育集團數(shù)學拔尖人才貫通培養(yǎng)工作坊正式成立，旨在凝聚跨學段、跨校際教育合力，探索數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)新模式。此前，工作坊已開展首次活動，華二附初、華二紫竹、圣華雙語學校、紫竹小學、華師永德學校五所學校的三個學段數(shù)學教師共同參與。
活動中，柯新立老師以《構作環(huán)境，促進思考》為主題開展講座，提出“數(shù)學教育就是教學生思考，學習數(shù)學就是學會思考、享受思考”的理念，并從“精心設計內容、培養(yǎng)思考習慣、營造思考氛圍、關注特別想法”四個維度，解讀如何在教學中促進學生深度思考、呵護創(chuàng)新意識。工作坊的成立，不僅為區(qū)域內數(shù)學教師搭建了交流研討平臺，更堅守“教學生思考”的教育本質，為數(shù)學拔尖人才貫通培養(yǎng)奠定基礎。
交大附中“丘班”掛牌，上海四校“丘班”集齊
近日，在第二屆全國丘成桐少年班年終峰會上，國際著名數(shù)學家丘成桐先生為2025年獲得授權的四所中學授予“丘成桐少年班”牌匾，上海交通大學附屬中學（簡稱“交大附中”）成功入選，至此上海四校（華二、上中、復附、交附）“丘班”全部集齊。
“丘成桐少年班”由丘成桐先生于2021年發(fā)起，聯(lián)合優(yōu)質中學招收對數(shù)學有天賦的小學五六年級學生，采用“初高中貫通、大中學聯(lián)動”模式培養(yǎng)，旨在探索數(shù)學等基礎學科人才早期培養(yǎng)路徑，為國家儲備拔尖創(chuàng)新后備力量。目前全國已有50余所中學設立該班級，每年覆蓋3000余名學生。
上海四校“丘班”各具特色：華二丘班為2022年上海首批設立，采用初高七年一貫制培養(yǎng)，是清華領軍計劃主要輸送渠道；上中丘班2024年8月授牌，由上中與華育聯(lián)合培養(yǎng)，初中四年在華育就讀、高中三年直升上中；復附丘班2025年1月授牌，依托復附與蘭生復旦構建“初高中一體化”培養(yǎng)體系；交大附中丘班定位“數(shù)學創(chuàng)新思維+工程實踐能力”，將進一步豐富上海數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)生態(tài)。
上海推動普通高中高質量發(fā)展，為拔尖培養(yǎng)筑牢基礎
2025年10月，上海市教委印發(fā)《上海市普通高中高質量發(fā)展實施方案》，明確提出“發(fā)展科學高中”的目標：一方面擴大增量，高標準規(guī)劃、新建一批科學高中或十二年一貫制學校；另一方面盤活存量，支持科學教育基礎較好的普通高中，整合學習科學與人工智能技術，加強與高校、科研院所、高新技術企業(yè)合作，打造特色科學教育體系。同時，通過舉辦高中特色教育論壇、建設特色學校聯(lián)盟等方式，推動普通高中擴優(yōu)提質，為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)提供更堅實的政策與資源支撐。
一系列舉措的落地，標志著上海正從“高校-中學協(xié)同”“跨學段貫通”“政策保障”多維度，構建基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新格局，為有專長的學子提供更廣闊的成長空間，助力國家基礎科學長遠發(fā)展。
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