2026年強(qiáng)基計(jì)劃備戰(zhàn)已經(jīng)開始！有哪些備考經(jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行參考借鑒？今天為大家分享的是，來自江西南昌江科附中李同學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃備考經(jīng)歷。他曾參與過化學(xué)競賽并取得銀牌，通過強(qiáng)基計(jì)劃校測優(yōu)秀發(fā)揮獲得降30分優(yōu)惠，以高考643分上岸北京大學(xué)！一起來看他是怎么做的！

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　　我平時(shí)成績優(yōu)異，在各類模擬考試中，總分通常能達(dá)到650分以上，年級排名穩(wěn)定在前20名。

我為什么選擇特招升學(xué)？

　　在競賽方面，我有著2年的化學(xué)競賽備戰(zhàn)經(jīng)歷，并且在第37屆中國化學(xué)奧林匹克決賽中取得了銀牌的成績。這段競賽經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提升了分析問題的能力、加深了思維深度，還培養(yǎng)了良好的聽課習(xí)慣和高效的記筆記方式。

　　我選擇特招升學(xué)，并非單純?yōu)榱?ldquo;多一層保障”，而是源于“競賽經(jīng)歷+學(xué)術(shù)興趣”的雙重驅(qū)動(dòng)。強(qiáng)基課程更注重基礎(chǔ)學(xué)科的全面性，而特招項(xiàng)目則偏向前沿領(lǐng)域的自由探索，這非常適合在競賽中已經(jīng)明確學(xué)術(shù)方向的我。通過競賽，我意識(shí)到自己更享受“創(chuàng)造知識(shí)”而非“學(xué)習(xí)知識(shí)”，特招路徑能讓我更早地接觸研究，這與我的學(xué)術(shù)追求高度契合。

　　競賽經(jīng)歷和高考課內(nèi)課程的學(xué)習(xí)對特招升學(xué)起到了重大作用。競賽培養(yǎng)的能力讓我能更好地應(yīng)對特招中的挑戰(zhàn)，而高考課內(nèi)課程磨煉的韌性與毅力，則讓我在追求目標(biāo)的過程中堅(jiān)持不懈。

北京大學(xué)強(qiáng)基校測備考經(jīng)驗(yàn)

　　北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃選拔采用“筆試+面試”的考核模式，兩者各有側(cè)重，卻都是對學(xué)生學(xué)科潛力、思維能力和綜合素質(zhì)的考察。

　　筆試：高強(qiáng)度的學(xué)科能力測試

　　1、筆試校測考情

　　筆試總長為3個(gè)小時(shí)，分三場連續(xù)進(jìn)行，科目依次為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，每科單獨(dú)計(jì)時(shí)1小時(shí)，題型和評分規(guī)則各有特點(diǎn)：

　　1??第一場（14:30~15:30）：數(shù)學(xué)

　　題型為20道單選題，每題5分，總分100分。題目難度接近競賽水平，側(cè)重對數(shù)學(xué)思維的靈活性和邏輯推理能力的考查，涉及函數(shù)、幾何、數(shù)論等多個(gè)模塊，部分題目需要結(jié)合競賽中的解題技巧。

　　2??第二場（15:30~16:30）：物理

　　包含20道不定項(xiàng)選擇題，每題5分，總分100分。評分規(guī)則為“漏選得部分分”，即選對但未選全可獲得一定分?jǐn)?shù)，錯(cuò)選則不得分。題目覆蓋力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等核心內(nèi)容，計(jì)算量較大，且常結(jié)合實(shí)際場景設(shè)問，需要較強(qiáng)的模型構(gòu)建能力。

　　3??第三場（16:30~17:30）：化學(xué)

　　共50道不定項(xiàng)選擇題，每題2分，總分100分。與物理不同，化學(xué)的評分規(guī)則為“漏選不得分”，對答案的精準(zhǔn)度要求更高。題目涉及元素周期律、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，部分知識(shí)點(diǎn)超出高考大綱，需具備競賽級別的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　2、筆試備考經(jīng)驗(yàn)

　　夯實(shí)高考基礎(chǔ)，確保核心知識(shí)點(diǎn)零失分，同時(shí)以競賽思維拓展深度，補(bǔ)充數(shù)學(xué)高聯(lián)一試、物理初賽等內(nèi)容以應(yīng)對強(qiáng)基筆試“高考+競賽”的難度；通過北大等校歷年真題熟悉命題風(fēng)格，精準(zhǔn)定位漏洞并針對性補(bǔ)強(qiáng)；訓(xùn)練中學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間、遇難題先跳過保效率；沖刺階段再輔以高質(zhì)量模擬題與解題技巧，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與拔高的雙重提升。

　　我在華清園主要學(xué)習(xí)了強(qiáng)基課程。這些課程難度較大，我按照老師的要求循序漸進(jìn)，邊學(xué)邊鞏固。此外，低年級時(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的化學(xué)競賽內(nèi)容，也對強(qiáng)基考試起到了一定作用，但數(shù)學(xué)和物理則需要我投入更多精力與時(shí)間去攻克。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到老師的用心與專業(yè)。他們采用“問題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)法，課程常以經(jīng)典問題切入，例如探討“黎曼可積的充要條件”或“線性空間的性質(zhì)”，引導(dǎo)我們自主推導(dǎo)結(jié)論，而非直接灌輸定理?？荚囍蓄l繁出現(xiàn)的“證明或反駁某個(gè)命題”類題型（如“舉一個(gè)非歐幾里得空間的例子并說明其性質(zhì)”），更要求我們靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的推導(dǎo)邏輯。

　　通過這樣的訓(xùn)練，我最大的收獲是逐步養(yǎng)成了從問題本質(zhì)切入思考的習(xí)慣，顯著減少了對機(jī)械記憶的依賴，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的內(nèi)化與能力的提升。

　　面試：注重思辨，形式靈活

　　1、面試校測考情

　　面試全程2小時(shí)，流程清晰且注重學(xué)生的臨場表現(xiàn)，具體環(huán)節(jié)如下：

　　1??候考階段（50分鐘）

　　考生經(jīng)安檢進(jìn)入考場后，會(huì)被告知自己的小組號(hào)和對應(yīng)號(hào)碼，隨后在指定區(qū)域候考。每組5人，共14組，候考期間允許自由聊天，可借此緩解緊張情緒，甚至與同組同學(xué)簡單交流思路。

　　2??面試階段（約1小時(shí)）

　　由工作人員引導(dǎo)至指定考場，每個(gè)考場有 3 位考官，每位考生對應(yīng)一道題目（多為時(shí)事熱點(diǎn)題或哲學(xué)題）。

　　Round1（思考環(huán)節(jié)）：每人有2分鐘時(shí)間獨(dú)立思考問題，梳理答題框架。

　　Round2（個(gè)人作答）：每人用4分鐘闡述自己的觀點(diǎn)，需邏輯清晰、論據(jù)充分。

　　Round3（自由辯論）：考生可舉手補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)、回應(yīng)他人的看法，或?qū)Σ煌庖娺M(jìn)行合理批駁，直至面試時(shí)間結(jié)束。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察表達(dá)能力、思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

　　考官互動(dòng)：每位考生發(fā)言結(jié)束后，主考官會(huì)進(jìn)行簡要評價(jià)，可能進(jìn)一步追問細(xì)節(jié)，需保持專注并靈活回應(yīng)。

　　2、面試備考經(jīng)驗(yàn)

　　強(qiáng)基面試要圍繞報(bào)考專業(yè)深化學(xué)科素養(yǎng)，如物理學(xué)需吃透角動(dòng)量守恒及前沿技術(shù)應(yīng)用，并用AI+基礎(chǔ)學(xué)科等交叉案例拓寬視野；答題邏輯用“總-分-總”，輔以數(shù)據(jù)或?qū)嵗ㄈ珈F霾治理的技術(shù)-政策-公眾參與三層論證）；多輪全真模擬，需涵蓋個(gè)人問答；禮儀上以黑白灰簡潔著裝、保持眼神交流；遇陌生問題可巧妙轉(zhuǎn)接“我對相關(guān)的XX領(lǐng)域更熟悉”，避免直接說“不知道”。

　　高考前專注高考復(fù)習(xí)，同時(shí)要盡早進(jìn)行強(qiáng)基備考學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)研究目標(biāo)院校評分側(cè)重，如北大重家國情懷；面試中保持積極心態(tài)，以真誠與抗壓能力贏得評委認(rèn)可。

對學(xué)弟學(xué)妹的寄語

　　強(qiáng)基計(jì)劃不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。北大強(qiáng)基的選拔，看重的是對基礎(chǔ)學(xué)科的熱愛與長期投入的潛力。比起“沖刺高分”，更重要的是培養(yǎng)“解決問題的思維”和“探索未知的好奇心”。我在備考時(shí)也曾糾結(jié)于“是否夠格”，但最終發(fā)現(xiàn)，真正打動(dòng)考官的，恰恰是那份對知識(shí)純粹的專注。