?高考單科“小破格”入圍模式：高考數(shù)學(xué)單科原始成績(jī)達(dá)到145分，可不受名額限制且滿足其第一志愿直接入圍。

　　?競(jìng)賽金銀牌破格入圍模式：直接入圍學(xué)?？己?，不占用第一類考生入圍名額。

　　分?jǐn)?shù)線

　　點(diǎn)擊查看：2025年中南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃入圍分?jǐn)?shù)線

　　?2025年中南大學(xué)高考統(tǒng)招投檔線

　　因中南大學(xué)強(qiáng)基入圍分?jǐn)?shù)線包含單科“小破格”分?jǐn)?shù)線，完全對(duì)照入圍分?jǐn)?shù)線來(lái)看會(huì)有所偏差，自主選拔在線還為大家匯總整理了中南大學(xué)2025各省市高考最低投檔分?jǐn)?shù)線，供各位考生家長(zhǎng)綜合對(duì)比參考。

　　校測(cè)確認(rèn)

　　考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)需確認(rèn)是否參加考核并簽訂承諾書，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)或簽訂承諾書者，視為自動(dòng)放棄。對(duì)于確認(rèn)參加考核又無(wú)故放棄的考生，中南大學(xué)將如實(shí)記錄并通報(bào)生源省份考試招生機(jī)構(gòu)。

　　校測(cè)安排及歷年真題

　　中南大學(xué)強(qiáng)基校測(cè)考核面試+體測(cè)，采取考生、考場(chǎng)、專家“三隨機(jī)”的方式，測(cè)試全程錄像。

　　??面試：重點(diǎn)考核考生的理想信念、科學(xué)思維、創(chuàng)新潛質(zhì)、志向興趣和學(xué)科特長(zhǎng)等，面試考核滿分100分，成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)不低于60分。省級(jí)教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案作為面試考核的重要參考材料。

　　??體測(cè)：測(cè)試項(xiàng)目為50米跑或立定跳遠(yuǎn)，由考生自主選擇，體育測(cè)試不合格者不予錄取。

　　??站點(diǎn)式面試流程：考生按規(guī)定時(shí)間和要求前往考核地點(diǎn)報(bào)到，熟悉測(cè)試場(chǎng)地。考生憑身份證和準(zhǔn)考證在規(guī)定時(shí)間進(jìn)入候考區(qū)，參加檢錄和候考。

　　??面試考情：按照工作人員指示開始面試?？忌来螀⒓?個(gè)不同站點(diǎn)的面試，每個(gè)站點(diǎn)5分鐘。工作人員會(huì)帶領(lǐng)考生從任意一個(gè)站點(diǎn)開始，鈴聲一響，考生進(jìn)入指定面試教室。教室桌上有寫有考生需要回答問題的紙條，考生看完題目后直接作答，時(shí)間到，考生離開教室去下一個(gè)站點(diǎn)。完成六個(gè)站點(diǎn)的考核后，考生簽名，面試結(jié)束。

　　??往年真題：

　　公民素質(zhì)：一位醫(yī)生為了救護(hù)病人，錯(cuò)過了一次非常重要的考試，你怎么看這事？

　　公民素質(zhì)：與其他國(guó)家相比，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)抗疫政策的理解。

　　公民素質(zhì)：談?wù)劯呖諕佄铿F(xiàn)象。

　　科學(xué)思維：假如 DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)變成直鏈，會(huì)發(fā)生什么？

　　錄取辦法

　　??綜合成績(jī)計(jì)算方法：

　　綜合成績(jī)由高考成績(jī)（占85%）、學(xué)?？己顺煽?jī)（占15%）組成。綜合成績(jī)=(高考成績(jī)/高考滿分)×100×85%+面試成績(jī)×15%

　　??確定錄取名單：

　　第一類考生：按照志愿優(yōu)先的原則，根據(jù)考生志愿、強(qiáng)基計(jì)劃綜合成績(jī)及在生源省的強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)和計(jì)劃數(shù)依次確定錄取名單及錄取專業(yè)。

　　同分排序規(guī)則：綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按面試考核成績(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等成績(jī)從高分到低分排序。

　　第二類考生：綜合成績(jī)達(dá)到所在省第一類考生最低錄取綜合成績(jī)的，予以錄取，計(jì)劃數(shù)不占用第一類考生錄取名額。

　　錄取分?jǐn)?shù)

　　以下是中南大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃分省分專業(yè)預(yù)錄取綜合成績(jī)最低分?jǐn)?shù)線，因中南大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是由高考成績(jī)與?？汲煽?jī)核算后的綜合成績(jī)，因此參考意義較少，考生家長(zhǎng)適當(dāng)了解即可。

　　培養(yǎng)方案

　　中南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃遵循基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新人才成長(zhǎng)規(guī)律，建立人才培養(yǎng)新機(jī)制，在導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化等有效模式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高質(zhì)量、創(chuàng)新模式，對(duì)有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　??改革培養(yǎng)模式。對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核，考核未達(dá)到培養(yǎng)要求的，退出強(qiáng)基計(jì)劃并轉(zhuǎn)入同專業(yè)普通班，同時(shí)從校內(nèi)選拔相同數(shù)量的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃相應(yīng)專業(yè)，形成動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。

　　??做好本研銜接。對(duì)符合培養(yǎng)要求的學(xué)生實(shí)行本碩博（或本博）銜接培養(yǎng)，學(xué)生完成規(guī)定的本科階段有關(guān)課程，達(dá)到轉(zhuǎn)段要求后，按照有關(guān)規(guī)定和程序直接轉(zhuǎn)入研究生階段培養(yǎng)。轉(zhuǎn)段專業(yè)原則上在強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍內(nèi)確定，確有必要的，結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需要，在原有的關(guān)鍵領(lǐng)域范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)，本研轉(zhuǎn)段專業(yè)對(duì)照范圍見各專業(yè)培養(yǎng)方案。

　　??立足科學(xué)前沿。引導(dǎo)學(xué)生面向國(guó)家戰(zhàn)略需求、人類未來(lái)發(fā)展、思想文化創(chuàng)新和基礎(chǔ)學(xué)科前沿，激發(fā)學(xué)術(shù)志趣和內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早接觸科研前沿，造就敢闖敢創(chuàng)、敢為天下先的青年英才。依托全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家工程研究中心、芙蓉實(shí)驗(yàn)室、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國(guó)家級(jí)平臺(tái)以及中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院等院屬科研院所，建立科教產(chǎn)教融合協(xié)同育人聯(lián)合體。

　　??注重大師引領(lǐng)。匯聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)術(shù)大師參與人才培養(yǎng)，深入實(shí)施導(dǎo)師制，設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師和生活導(dǎo)師，注重個(gè)性化和復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。由院士、杰青等名師領(lǐng)銜開設(shè)前沿課程；優(yōu)選理念新、能力強(qiáng)的一流師資參與強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)全過程；制定學(xué)術(shù)導(dǎo)師選聘及考核方案，學(xué)生導(dǎo)師雙向互選。

　　??深化國(guó)際合作。構(gòu)建國(guó)內(nèi)外雙向互動(dòng)、合作共贏的人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)國(guó)際協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，拓展國(guó)內(nèi)外交流學(xué)習(xí)與研修實(shí)習(xí)，常態(tài)化開展國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)、開設(shè)國(guó)際暑期學(xué)校，設(shè)立多類型國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目，常態(tài)化支持學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)交流、聯(lián)合培養(yǎng)，提升專業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際化水平。

轉(zhuǎn)段情況

　　?2022級(jí)

　　中南大學(xué)2022級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃轉(zhuǎn)段共104人，當(dāng)年錄取人數(shù)未知。其中直博30人，直博率約為28.85%。少量同學(xué)銜接到了電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

　　?2021級(jí)

　　中南大學(xué)2021級(jí)強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃120人（實(shí)際錄取人數(shù)未知），強(qiáng)基轉(zhuǎn)段101人，轉(zhuǎn)段率至少84%。其中，物理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)29人具備轉(zhuǎn)段資格，生命科學(xué)學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)26人具備轉(zhuǎn)段資格，其余部分?jǐn)?shù)據(jù)未公布。

　　?2020級(jí)

　　中南大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生計(jì)劃為120人。根據(jù)生命科學(xué)學(xué)院2020級(jí)強(qiáng)基生本研轉(zhuǎn)段工作公布的實(shí)施細(xì)則，可以看出，轉(zhuǎn)段成功的有24人，其中直博8人，碩士16人，有三人放棄轉(zhuǎn)段。其他專業(yè)轉(zhuǎn)段信息未公布。

　　中南大學(xué)強(qiáng)基入圍方式友好且校測(cè)僅考面試，轉(zhuǎn)段時(shí)可本學(xué)科深造或跨至關(guān)鍵領(lǐng)域?qū)I(yè)，多元發(fā)展路徑值得考生家長(zhǎng)報(bào)考！

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